休み明けにもかかわらず、４年生は集中して学習に取り組んでいました。
書写の学習では、自分の目標に向かって取り組んでいました。

１年生は、タブレットを活用し、自分の課題に応じた問題に取り組んでいました。
タブレットを活用することで、一人一人に適合した学びが効率よくできます。
進んで問題に挑戦する姿勢に感心しました。

１年生の教室でも、数字を丸で囲んだり、線を引いたりする学習が行われていました。
この学習スキルの定着は、守谷小学校全体で取り組んでいるものです。
先生の指示をよく聞き、作業を行いながら問題を解いていました。

１年生は、図工の時間に絵の具の使い方を学習しました。
一つ一つの道具の名前や特徴、使い方や実際に水を入れてみるなど
とても楽しそうに学習をしていました。

２年生は、マット運動の前に念入りに準備運動を行っていました。
係を中心の声かけと先生の指示に従ってがんばっていました。

修学旅行最後の休憩ポイント笠間サービスエリアです。
この後全員無事に出発して守谷小学校を目指します。

ステンドグラス美術館を後にして、修学旅行最後の目的地お菓子の城の様子です。ここでは、お菓子の工場見学に加え、お土産を買うことができました。

今年度の全国学力・学習状況調査の結果を受けて、
全学年で取り組む授業改善として、
数値の書き込み等の作業スキルを無意識にできるよう取り組んでいます。
２年生の教室では、教科書に線を引いたり、丸で囲んだりしていました。
「継続は力なり」で取り組んでいきます。

２年生の教室では、担任とＡＬＴによる英語活動が行われました。
ジェスチャーを交えて楽しい学習を行っていました。
明るい表情でとても楽しい雰囲気でした。

教会の講堂の様子です。

那須の街に中世ヨーロッパのたたずまいあふれる建物が建っています。
ステンドグラス美術館です。
中には、教会の講堂があり、児童はパイプオルガンの音色に耳を傾けています。
すてきな体験から修学旅行２日目がスタートしました。

本日は台風の影響で強い雨の中、子どもたちは登校してきました。
それでも、校舎内に入ると、元気なあいさつが聞こえてきました。

今年度の全国学力・学習状況調査では、
自分の考えを根拠を明確にして書くことに課題が見られました。
現在、課題を共有し、授業改善に取り組んでいます。
４年生の教室では、学習課題に正対した自分の考えを
教科書の言葉を根拠に自分の考えをびっしりノートに書いていました。

６年生が不在で少し寂しさもありますが、
学校では１〜５年生が集中して学習に取り組んでいました。

３年生も、毛筆の学習に慣れてきたようです。
タイピング学習、リコーダーなど頑張っていますね。

こちらのグループも楽しそうです。

楽しそうな表情がいっぱいです。

楽しかった1日目の修学旅行。いよいよ楽しみのホテルに到着です。
それぞれの部屋に入って準備を整えた後入浴。
食事の時間がやってきました。
今日1日活動を頑張ったので、みんな美味しく食べています。

明日は台風の影響で後が予想されています。
６年生の修学旅行が少しでも良い思い出になるよう予定を変更して、
今日、那須ロープウェーに乗りました。
臨時便を出してまでの絶景に6年生たちも大歓声をあげていました。
記念写真を撮り、山道の散策は、雲の中を歩く、
とても気持ちの良いものでした。
麓の街までよく見えます。

東照宮班別行動の後は昼食です。
今日のメニューはカレーライスおかわりも自由です。
みんな美味しく食べています。
食事が終わったら待望のお土産タイムが始まります。

日光東照宮の班別行動も無事終了しました。これから昼食会場へみんなで移動します。