１年生の国語科の授業です。
授業の開始直後の「漢字小テスト」。限られた時間で１０問を解きます。毎日の繰り返しで身に付けていくことができると思います。集中して取り組む１年生。頑張っていました！

２年生の技術科の学習で育てている「ミニトマト」。毎朝、生徒たちは様子を見に行ったり、水やりをしたりしています。毎朝、しっかり観察する姿勢が、いつもいいなと感じています。水やりや観察している頑張っている様子をついつい写真におさめてしまいます。

木曜日の朝を迎えました。今日は「今年、一番の暑さ」になるとの予報も出ています。そのような中ですが、今日も爽やかなあいさつをして登校する生徒たち。暑さへの対策に十分配慮しながら、生徒たちが充実した活動を行えるように見守ってまいります。

１年生の総合的な学習の時間です。
単元名 社会を知る「人はなぜ学ぶのだろうか」をテーマに学習を進めています。お二人のゲストティーチャーをお招きし、学ぶ意味を考えました。ゲストティチャーの話を聞き、夢や目標をもつことの大切さに気付いていきました。様々な方との出会いから、多く経験や実践を聞き、自分の考えを深めていってほしいです。

今日の給食のメニューは、ミルクパン・牛乳・鶏肉のあま夏ソース・ベーコンとアスパラのソテー・しょうがの春雨スープ です。
今日もおいしく給食をいただきました。

２年生の技術科の授業の続きです。初めてのはんだづけに生徒たちは真剣です！

２年生の技術科の授業です。
はんだづけにチャレンジしていました。はんだごてを使った活動に生徒たちは集中しています！頑張っていたので写真をたくさん撮ってしまいました。

２年生の教室のロッカーの上を見ていると、道徳の教科書などがきちんと置かれているところに目がとまりました。（その他の各学級のロッカーの上も、もちろん整理整頓が積極的に行われています。）
クラス全員で活用するところは、やはり、この状態がいいですね！一人一人の生徒の頑張りが、学級の環境を整え、すてきな雰囲気をつくり出しているのだなと感じる瞬間でした。

２年生の道徳科の授業です。
教材文「一枚のはがき」を読み、考えを深めています。ちょうど教室を訪ねたときは、「叔父からのはがきで私は何に気付いたか」について自分の考えをまとめているところでした。自分の考えをしっかりもつこと大切なことです。タブレットに考えを集中して書き込む生徒たちの様子が見られました。

２年生の教室前には、保健委員会が作成した「睡眠の大切さ」を伝えるポスターが掲示されていました。
睡眠が少ないときの影響がわかりやすく記載されています。生徒たちがつくった工夫した掲示物を見て、注意喚起がしっかりできているな！と感じました。

３年生の社会科の授業です。
「まちの様子から現代社会をながめてみよう」という課題のもと、公民の学習がスタートしていました。思考ツールを活用し、イラストから、グローバル化・少子高齢化・情報化のイメージを広げる生徒たち。自分たちの考えをしっかり発表する姿を今日も見ることができています。

３年生の道徳科の授業です。
教材文を読み、一人一人が考えを広げる場面でした。「変わりゆく地球」の文章や消えゆく湖の写真を見て、集中して自分の考えをワークシートに記入する生徒たち。環境についての考えをさらに深めていくことでしょう。

３年生の技術科の授業です。
「双方向性のあるコンテンツの仕組み」をつかむために、タブレットを活用し、実際にチャットの機能を確認していました。仕組みを知ることで、上手に活用していくことができるとともに、安全な活用についても気付いていくことでしょう。グループで話し合いながら活動する３年生。生徒どうしの考えの交流も進んでいました。

１年生の英語科の授業です。
「夢やしたいことを伝える」というテーマのもと、「want to〜」を活用して英文づくりにチャレンジしていました。ノートにしたいことをていねいに書く生徒たち。担当の先生やALTの先生に確認してもらうために、積極的に手が挙がっていました。

１年生の数学科の授業です。
「式の値を求めるときの代入で気を付けることは何だろうか」というテーマのもと学習を進めています。ｘ＝−３のとき、−ｘは、分母にｘがあるときは、ｘの二乗のときは など考えていました。自分の考えをもったあと、近くの友達との情報交換を積極的に行う生徒たち。課題解決に向けて、頑張っています！

水曜日の朝を迎えました。今日も朝から蒸し暑さを感じます。天気予報では雷雨に注意との予報も出ています。天候等の移りかわりに十分気をつけながら、今日も生徒たちの活動を見守ってまいります。

２年生職場体験事前学習の続きです。
それぞれの教室で、職場体験の計画を立てる生徒たち。多くの方との出会いを通して、将来に向けての力を高めていってほしいと思います。今年度、職場体験を受け入れてくださった事業所の皆様。生徒たちに貴重な機会を提供してくださり、本当にありがとうございます。どうぞ、よろしくお願いします。

２年生の職場体験事前学習の続きです。
担当の先生から、職場体験場所の決定を知らされ、職場体験への意識を高める生徒たち。発表後は、自分たちの行く事業所の情報収集や活動計画をまとめていきます。笑顔で活動する２年生の姿が各教室で見られました。

２年生の生徒たちは、８月下旬の職場体験学習に向けて準備がスタートしました。地域の皆様のご協力で職場体験受け入れ事業所をスムーズに決めることができた今年度。
いよいよ、今日は、２年生の生徒たちがどこの事業所に行くのか決定します。まずは、その前に、「トライアルハンドブック」を活用しての職場体験のマナーなどの確認です。（オンラインで各教室をつないでの事前学習です。）

１年生の家庭科の授業です。
コンピュータ室では、１年生の生徒たちが１日の献立づくりにチャレンジしていました。朝食・昼食・夕食の献立づくりをそれぞれしていきます。摂取量や不足している食品群もすぐに確認できます。ていねいに献立をつくる１年生の生徒たち。頑張っていました！