1500m予選に出場している本校生徒たちの活躍の様子です。記録を伸ばそうと全力で走る生徒たちです。応援よろしくお願いします。

続いて、男子800m予選での活躍の様子です。練習の成果を出そうと最後まで走り抜ける生徒たちです。

龍ヶ崎たつのこフィールドで実施されている県南新人陸上大会の様子です。本校からは、今日、走幅跳、砲丸投、800m、1500m、400mリレーに出場しています。写真は、女子800m予選の活躍の様子です。応援よろしくお願いします。

３年２組の学級目標は「人に流されず 一人一人がリーダーシップをとり 目標に向かって 全力投球できるクラス」です。朝の時間に、保育実習の計画を見直す生徒、提出物の確認をする生徒・・・など、自分のやるべきことを進んで行う姿が見られました。いつも全力投球するクラスを目指して頑張る３年２組です。

水曜日の朝を迎えました。今日も朝から残暑を感じます。
本校生徒はそのような中でも、あいさつをしっかりして登校する生徒が多くいます。本校の生徒のよさを今後も伸ばしていきたいです。
今日は「県南新人陸上大会」が実施されています。目標に向かって頑張る生徒たちへの応援、よろしくお願いします。

１年生の家庭科の授業の続きです。調理実習に頑張る姿を見て、もう３枚写真を撮ったので公開します。協力して、頑張っていました！

１年生の家庭科の授業です。
今日は調理実習。「しょうが焼き」「ポテトサラダ」にチャレンジしています。担当の先生から助言された方法で、調理を進める生徒たち。調理室では生徒たちの笑顔がたくさん見られました。おいしい料理ができそうですね！

２年生の数学科の授業です。
テストの返却です。「問題解き直し」に真剣に取り組む姿から、根気強く頑張ろうとする思いが伝わってきます。自分が納得するまでやりぬいてほしいです。

３年生の学級の時間です。
体育祭に向け、作戦タイムです。司会の生徒を中心に話合いを進めています。目標に向かって、みんなであれこれ考えながら進めること、たいへんですが達成感や充実感につながっていくはずです。頑張ってほしいです！

３年生の学級の時間です。
これまでの学級での生活を振り返り、課題とその改善点をグループで考えていました。改善していこうとする気持ちをもち、話合いを積極的にする生徒たち。とてもいいですね！ついついグループで話し合っている姿を写真におさめてしまいます。

１年生の美術科の授業です。実技テストをもとに、発想力や技法について、一人一人の考えを広げていました。生徒たちは互いのすてきな作品の鑑賞を通して、さらに自分の作品へのイメージを広げていくことでしょう！

各教室のヘルメットの置き方。いつもいいです！
今日も１年生のロッカーの上のヘルメットはきれいに整頓されていて、思わず写真を撮ってしまいました！

１年生の理科の授業です。
テストの返却です。振り返りを大切にしながら、頑張っていました！

１年生の音楽科の授業です。
１年生も桔梗祭に向け、「合唱」の練習がスタートしています。パートごとの練習や音とりの活動をしています。日々の練習の積み重ねを大切にしていってほしいと思います。合唱コンクールに向け、準備を少しずつ始める１年生です。

先週末に前期期末テストが終わった３年生の教室では、朝の会前の時間を笑顔でゆったりとした気持ちで待つ様子が見られました。３年１組の学級目標は「天の如く高く目指し、樹の如く力を合わせ、雷の如く突き進むクラス」です。３年生にとって、これからは大切な行事が続きます。みんなで力を合わせ、前に突き進んでくれることでしょう！

火曜日の朝を迎えました。今日も残暑が厳しい１日になりそうです。そのような中ですが、１・２年生は部活動の用具をもって登校してきています。来週、市新人大会が予定されています。目標に向かって頑張ることができるように見守ってまいります。

２年生の体育科の授業です。
バスケットボールの試合にチームごとに取り組む生徒たち。積極的に動き、ゴールを目指す姿がたくさん見られました。生徒たちの歓声が体育館全体に広がっていました。

１年生の国語科の授業です。
教材文「私のタンポポ研究」の学習を進めています。今日は「２つの実験をまとめる」というテーマのもと、事実・意見・推測・まとめを意識しながら、ワークシートに考えをまとめていました。根気強く課題に取り組む生徒たち。頑張っていました！

２年生の音楽科の授業です。
合唱コンクールに向けた練習を進めています。パートごとに合唱練習を進めていました。３つのグループになり、ローテーションしながら学習を進める生徒たち。桔梗祭に向け、少しずつ各学級で準備がスタートしてきているようです。

１年生の英語科の授業です。
「体験したことを伝えよう」というテーマのもと学習を進めています。思い出や過去にしたことを伝えるとき、動詞のかたちがかわることを確認していました。ちょうど、教室を訪問した時は「went to〜」を活用した英文を使ってのコミュニケーションにチャレンジしていました。