１年生の英語科の授業です。
４月から学習してきたことを活かして、ＡＬＴの英語での質問に答える生徒たち。頑張って答えようとする姿が見られました。発表する生徒を周りの友達が応援する雰囲気もいいですね！

今日も地域の皆様に見守られ、安全に生徒たちは登校することができています。いつもたいへんありがとうございます。
明日から夏休みになりますが、引き続き、地域の皆様のご支援や見守りをよろしくお願いします。

夏休みを明日からに控えた授業終了日を迎えました。いつもの蒸し暑い朝に比べ、過ごしたすいさわやかな登校時刻を迎えています。本校の生徒の多くが進んであいさつをする朝の時間。とても気持ちがよいです。今日も１日のよいスタートが切れています。

吹奏楽コンクール県南大会結果が先程、入りました。
県南大会を無事突破致しまして、48校中２位で県大会に進むことになりました。県大会での活躍も楽しみです。引き続き応援よろしくお願いします！

３年生の保健の授業です。
「健康と環境」について、学習を進めています。生活排水の処理と個人の取組についてイメージを広げていました。排水処理の方法を資料を見ながら確認し、環境が守られていることを改めて気付くことができていました。一人一人が環境に対して何ができるか、考えを広げていってほしいです。
（今日も各教室で集中して課題に向き合う生徒たちの姿が見られています。夏休みまで直前ですが、生徒たち、みんな頑張っています!）

３年生の理科の授業です。
「進化の証拠」をテーマに学習を進めています。今日の課題は「生物の形質はどのように変化してきたのだろうか」というテーマのもと、具体的な動物の姿をイメージしながら課題を追究していました。電子黒板に映し出された「へび」の写真を見て足の痕跡があることから、進化へのイメージを広げていました。

２年生の技術科の授業です。
「安心ライトを完成させよう」というテーマのもと、集中して作業に取り組む２年生。これまでの学習を活かし、基板に部品をハンだ付けする生徒たち。どのグループの生徒も集中して作業を進め、ライトの完成を目指していました。

１年生の理科の授業です。
理科室では実験に取り組んでいました。赤ワインからアルコールを取り出す実験です。グループで協力し合い実験に取り組む生徒たち。何の実験をしているか聞いてみると、「赤ワインを熱してアルコールを気体にして、冷やして取り出す」としっかりと答えてくれました。実験の目的をしっかり理解して、頑張って実験に取り組む１年生です。

１年生の社会科の授業です。
「奈良時代の人々の暮らし」について学習を進めています。律令国家では、人々はどのように暮らしていたか、税の種類をもとにイメージを広げていました。租庸調の言葉と現在の税の仕組みを比べながら、当時の人々の暮らしに迫っていました。

１年生の数学科の授業です。
「２つの数量関係を式に表そう」というテーマのもと、文章問題を読み取りながら、文字式を表していました。右辺と左辺に数字を当てはめ、問題解決を目指す１年生。時には友達と考えを交流させながら、みんなで根気強く問題解決を目指していました。

１年生の国語科の授業です。
単元「調べて分かったことを伝えよう」の学習に取り組んでいました。レポートの作成にチャレンジしています。「食文化」をキーワードに、食生活の疑問を考え調べたり、情報を集めたりしていきます。まず、食文化を思い浮かべながら、自分の興味のある「食」についてノートに書き留めていました。

水曜日の朝を迎えました。昨日までの強い日差しは多少和らぎましたが、蒸し暑さが感じられる朝です。夏休みまであと２日です。
今日も充実した１日になるように、生徒たちを見守ってまいります。

吹奏楽部全員で集合写真。みんな頑張りました！
応援ありがとうございました！

牛久市中央生涯学習センターで実施された「県吹奏楽コンクール県南地区大会」に出場した本校吹奏楽部。演奏が終わって、外に出てきた生徒たちは、笑顔いっぱいでした。みんなで力を合わせ、頑張ってやり遂げた思いに全部員がなっていたように感じました。（保護者の皆様もたくさん応援に来てくださいました。ありがとうございました。）

本校 吹奏楽部は、吹奏楽コンクール県南大会に本日午後に出場します。出発前に体育館にて最終調整をしました。頑張ってきてほしいです。
吹奏楽部への応援、よろしくお願いします。

廊下や階段の掲示版には、学習に関係した内容の掲示物が貼られています。今日は、英語科の掲示版「今週のword」が目に留まりました。今週は「heat stroke」です。日本語訳は熱中症。気を付けていきたいですね！

２年生のある教室のロッカーの上です。
きれいに整頓されたヘルメット。気持ちがいいですね！落ち着いた教室の環境は、一人一人の生徒の頑張りでつくりあげられているのを改めて実感します。（他の教室もきれいに整頓されていました！）

２年生の理科の授業です。
植物の葉を顕微鏡で観察しています。グループで協力して顕微鏡で観察する準備をしたり、観察ができたときはタブレットで写真を写したりして、グループで活動を進めています。葉の表皮や断面図な度の観察を通して、新たな気付きにつながっているようです。

１年生の社会科の授業です。
天平文化の学習に取り組んでいます。外国からの影響を受けた文化についての調べ学習に入る前に、しっかり地図帳で場所の確認をしたり、文化財の写真をタブレット上で拡大して観察したりして、イメージを広げています。何を調べるかがはっきりし、この後、生徒たちは調べる活動に集中して取り組んでいくことでしょう。

１年生の数学科の授業です。
単元「文字と式の利用」の学習を進めていました。１辺に並ぶマグネットがｎ個の時、正方形のかたちに並べられたマグネットの数を求める式を考えています。教科書の図に書き込みをしながら問題の解決を目指す生徒たち。集中して取り組んでいました。