３年生の修学旅行が間もなく始まります。守谷駅に生徒たちが集まり始めました。

５時間目に体育館で修学旅行（京都・奈良方面）の出発式を行いました。修学旅行実行委員の進行のもと、実行委員長をはじめ、教頭先生、養護教諭の先生、学年主任の先生からそれぞれ大切なお話がありました。一人一人が時間を意識し、ルールを守って行動し、たくさん学ぶことで楽しい思い出を作ってほしいと思います。「３年生、行ってらっしゃい。」

２年生の社会科の授業です。
日本の地域的特色のまとめをしています。タブレットに映し出されたワークシートに、自分の考えをしっかり書く姿が見られました。防災・減災の観点で教室を訪ねた時は書いていました。集中して課題に取り組む２年生。今日も頑張っています！

２年生の数学科の授業です。
単元テストに向けて、復習問題に取り組んでいました。自分で根気強く解いたり、近くの友達と考えを交流させたりしながら、解決を目指していました。頑張ってほしいです！

３年生の社会科の授業です。
満州事変後の日本の変化について学習が進められていました。「なぜ、満州国は溥儀を主将にしたのか。」について生徒たちの考えを交流させていました。グループに鳴り、予想や考えを積極的に発言する生徒たち。頑張っていました！

３年生の技術科の授業です。
「プログラミングをするときに大切なことは何か」について学習を進めています。タブレットを活用して、歩行者用信号機のプログラムに取り組む生徒たち。集中して、プログラムを組んでいる姿が見られています。

３年生の理科の授業です。
「ダニエルはなぜ電池を改良したのだろうか。改良すると何かよいことはあるか」という課題のもと、理科室で実験に取り組んでいます。金属の組み合わせをかえながら実験に取り組む生徒たち。電流が流れ、プロペラが実際に回ることを確認しながら課題に迫っていました。

１年生の数学科の授業です。
「いくつかの数の積を計算する」学習に取り組んでいます。（−７）×（＋２）や｛（＋３）×（＋４）｝×（−６）など、計算するだけでなく、どんな工夫をすればよいか、工夫をするとどんなよさがあるか考えていました。近くの友達と相談し、課題を追究しています。

体育館のグラウンド側に建てられている「仮校舎」。仮校舎（８月後半以降に３年生が活用する予定）の姿が少しずつ見えてきました。校舎改修工事に向けて、準備が進んでいます。

トラックは、京都に向けて間もなく出発です。

昨日・一昨日の暑さも一段落し、過ごしやすい朝を迎えています。
今日は、３年生の修学旅行出発式が予定されています。今日もそれぞれの学年の生徒たちが充実した生活を送ることができるように、全職員で見守っていきます。

３年生の修学旅行の荷物が一足先に京都に向けて出発します。
朝、京都に送る荷物を持ってくる生徒たち。いつもより重い荷物をもってくることになっていますが、生徒たちには笑顔がたくさん見られました。修学旅行出発まで、あと少しですね。

３年生の修学旅行へ向けた確認は、この後、体育館でも行われました。
新幹線はホームに止まっている時間は短いです。スムーズに乗ることができるように、しっかり確認していました。いよいよ明日は出発式ですね！

３年生の学級活動の続きです。

３年生の５時間目の各教室では、学級活動が行われています。
学級活動では、修学旅行に向けての様々な確認が行われています。新幹線に乗るための並ぶ順番、バスの座席、記念写真の並び方・・・など、てきぱきと行動していました。
素早く行動するために、１つ１つ必要なことをしっかり確認する３年生。修学旅行がもうすぐですね！

２年生の体育科の授業です。
熱中症対策（水分補給・休憩等）を大切にしながら、グラウンドにおいても体育の授業が行われています。リレーのバトンの受け渡し練習です。ゆっくと動きを確認しながら、グループで取り組んでいました。グラウンドでの活動も力を発揮する２年生です！

２年生の音楽科の授業です。
「フーガト短調」の学習をしています。ちょうど、音楽室を訪問した時には、これまで鑑賞して気付いたこと、「バッハ」のこと、パイプオルガンのこと・・・などについてまとめをしているところでした。２年生の生徒たちも、５時間目の授業にしっかり臨んでいます！

１年生の道徳科の授業です。
礼儀について、教材文「おはよう」を読み、考えを広げています。「形だけのあいさつ
」と「黙っていても相手を思っている」のどちらがよいと思うかについて考えています。いろいろな考えが出る内容ですが、担任の先生と一緒にこの課題について考える場面でした。暑い１日、そして５時間目でしたが、１年生の生徒たちは頑張っています！（教育実習生も授業を参観しています。）

１年生の家庭科の授業です。
栄養素の学習の発展として、事例をもとに、栄養の摂り方の問題点についてグループで考えていました。朝・昼・夜の食事メニューと「バスケ部に所属。最近疲れやすい。」という言葉から、気付いたことを話し合っていました。食事の摂り方について、一人一人考えを広げています。

２年生の体育科の授業です。
今日の授業は、マット運動の学習のオリエンテーションです。体育館にはマットがきちんと敷かれ、担当の先生と、これからの学習の流れを確認していました。これから、一人一人の課題に向かって、学習が進められます。（体育館では、エアコンがつき、今日のような暑さの中でも、快適な環境の中で体育の学習が進められています。）