チーム守中コラム〜豊かな心 「豊かな心」とは，どんな心でしょうか。自分に対してや，他人に対しての心のもちようなど，いろいろな感情を含めた上で，みそあじのような語呂合わせの言い方が昔からあります。 ゆ・・・ゆったりとした心（認める，思いやり，協調性，ゆとり 等） た・・・たのもしい心（勇気，決断，忍耐，情熱 等） か・・・かしこい心（善悪の判断，知識豊か，創意工夫，先を見る気持ち） な・・・なごやかな心（謙虚，落ち着き，素直，感謝 等） 豊かな心と言っても，このように分けて考えると，非常にたくさんの意味合いが出てきます。自分のその時々における，理想的な「豊かな心」について考えてるのもいいと思います。 金曜日の朝   今日の給食
9月8日の給食は「ごはん、牛乳、うさぎ型ハンバーグ、大根サラダ、小松菜と里いものみそ汁、お月見ゼリー」です。9月10日は十五夜です。うさぎの形のハンバーグにはえのきソースをかけました。
 チーム守中コラム〜リズム リズムを整えるには，日常のルーティンを丁寧に行ってみるということも大切だと思いますが，もう一つ，リセット，「無」になって整えるという方法もいいのではないかと思います。 この「無」になるという方法は，時間がなかったり，やるべきことが多いときにはついつい焦りが伴ってしまうこともあるかもしれません。しかしながら，マインドコントロールをして，すーっと無になりリセットする，いわば「急がば回れ 」の精神で整えていけば，逆に短時間ですっきりすることができることもあるのです。 新型コロナウイルス感染防止からのストレスだけではなく，さまざまなストレスがある現代社会。自分のリズムを整える「秘訣」を見付けることは，とても大切なことではないでしょうか。 チーム守中コラム〜春の家守詩 その８ （名前を伏せても掲示されたくないという申し出が数人あり，その場合掲示していません。） ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［練習で］［朝早く出る］［帰る場所］ 下の句【親・家族の作品】 ［夢に向かって］ ［全力尽くせ］ ３年女子 〔生徒→父〕 上の句【子の作品】 ［起きられない］［布団が私を］［離さない］ 下の句【親・家族の作品】 ［これから始まる］［目覚ましバトル］ ３年男子 〔生徒→父〕 上の句【子の作品】 ［晩ご飯］［鶏肉いつも］［なぜ多い？］ 下の句【親・家族の作品】 ［家族みんなの］［好きな肉です］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［試合での］［車の送迎］［ありがとう］ 下の句【親・家族の作品】 ［楽しかったと］［聞くのが嬉しいよ］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［どんな時も］［母は私の］［味方だね］ 下の句【親・家族の作品】 ［娘の笑顔が］［私のエネルギー］ ３年男子 〔生徒→父〕 上の句【子の作品】 ［母の味］［温かいのは］［なぜだろう］ 下の句【親・家族の作品】 ［ビタミンＩ（愛）が］［隠し味かな］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［父母へ］［いつもお世話に］［なっています］ 下の句【親・家族の作品】 ［家族みんなで］［歩んで行こう］ ３年女子 〔生徒→祖母〕 上の句【子の作品】 ［うち来てね］［かわいい猫に］［会えるからね］ 下の句【親・家族の作品】 ［孫に会いたい］［困ったニャン］ チーム守中コラム〜体の部位 １．腕の肘から手首までの長さは・・・この長さ，ほぼ足のサイズと同じなんです。ストレッチする際に，重ねてみてください。 ２．親指と人差し指を思いっきり広げる・・・何かの長さを測る時に便利です。ちなみに中学生ならば，１４〜１５ｃｍくらいでしょうか。私は，１７ｃｍです。 ３．握りこぶし・・・握りこぶしの大きさは，自分の心臓の大きさとほぼ同じです。また，拳を握って親指の方を上にしたまま自分の前に地面と水平に腕を伸ばすと，見える拳の縦幅が角度の約１０度です。ですから，拳を重ねるように上に９回上げていくと，９０度，真上になります。これは，天文観察をする時に，見える星の角度を概算で表す時に使います。 ４．両手を広げる・・・両手を広げると，だいたい自分の身長と同じになります。若干広げた手の方が大きいようですが。 また，首周りの長さはウエストの長さのだいたい半分，というのもあります。あくまでも，だいたいだそうですが，面白く感じてしまいます。 チーム守中コラム〜数字 ふっと、無事を祈っていると、数字が頭を巡りました。長嶋さんが巨人軍に入団したのが昭和３３年。背番号は３。私が長嶋さんの入団した年を強く覚えているのは，長嶋さんの引退セレモニーでのあいさつの中で出てきたからです。３が続くなあと思っていると，次に私の連想で浮かんだ数字が，「４４４」でした。 私の頭の中に焼き付いている数字は，たくさんありますが，子供の頃のヒーローの長嶋茂雄さんのプロ通算本塁打数「４４４」本と，王貞治さんのプロ通算本塁打数「８６８」本の二つの数字は，特別な数字です。 ちなみに，よく長嶋茂雄さんの最後の本塁打，４４４本目は引退試合で打ったものだ！と言う人がいますが，正確には間違い。実は最後の試合はダブルヘッダー，２試合連続で行われ，長嶋さんの４４４本目は，第１試合で出たものでした。ちなみに長嶋さんは引退試合の第２試合でもセンター前ヒットを打っています。 人は生活していると，さまざまな数字にさまざまな思いを宿らせます。それは，起床時刻であったり，自分の血圧の数値であったり，好きな歌手の誕生日であったり，毎月の仕事のノルマであったり・・・数字と仲良くなると，人生も膨らみができるのかなぁ，なんて考えたりします。今年，「２０２２」という数字も，人それぞれの思いが宿る数字だと思います。私は，「２０２３」にさらなる希望の思いを宿らせることができたらいいなぁと思います。 木曜日の朝   チーム守中コラム〜心のぜい肉 増田明美さんといえば、私と同年代で、８０年代初めはマラソン界のトップランナーとして輝いていました。その当時から応援していましたが、私は引退なさってからの彼女の優しい語り口や、相手を思いやる丁寧な話し方に惹かれ、今は大ファンとなりました。 増田さんといえば、「詳しすぎる解説」で有名。選手の趣味や実家のお話を解説に織り交ぜていて、とても面白い解説をなさいます。その土台となるのが、選手の合宿所等に出向き、一緒に食事をしながらの取材だそうです。彼女の温かな人間性から出る優しい質問に、選手は心許すのだと思います。 今でも毎日走っているとのこと。「走ると体だけではなく、心のぜい肉もとれて、いい心のありようでいられる感じがします。」と記事に記されてました。「心のぜい肉」と哲学すると、さまざまなことが思い浮かびます。心と向き合っている彼女だからこそ出た言葉だと思います。 チーム守中コラム〜笑い ドリフターズは５人組。荒井注さんという人が脱退し，新メンバー加入となった時に登場したのが，志村けんさん。志村けんさんは，お笑い芸人に弟子入りする際，ドリフターズと，萩本欽一さん・坂上二郎さんのコンビ，コント５５号のどちらにしようかと迷った際，音楽性があるドリフターズに決めたというエピソードがあります。ドリフターズは，バンドとしても活躍し，なんとあのザ・ビートルズが来日した際のコンサートの前座を務めたことがあるのです。 志村けんさんは，若々しさ溢れる動きと，とぼけた雰囲気で，すぐに人気者になりました。出身地の東村山市の歌，「東村山音頭」を歌い，大ブームに。番組が終了しても，お一人や加藤茶さんとお二人で番組を作ったりしてお茶の間の人気者でした。晩年，インタビューやバラエティー番組で，真面目でシャイな一面や，心優しく動物好きの一面を見せて，さらにファン層を広げました。お亡くなりになった今でも，チンパンジーのパン君との掛け合いは，私の胸に刻まれています。「笑いで人を幸せにしたい」という，志村さんの意志は，お笑い芸人だけでなく，お茶の間の視聴者の我々も引き継いでいくものだと思います。 チーム守中コラム〜秋 もちろん，季節の第三の意味であり，日本では9・10・11月のことを指します。残暑厳しいこの頃ですが，朝夕の風に秋を感じます。 他の意味では，「盛りを過ぎること・終わりに近付いていること」や，「和歌などで男女の仲が冷める意味の飽きに掛けて用いる」というものがありました。なんだか寂しい意味に触れ，気持ちも沈みそうになりましたが，秋になると人々の活力も回復しさまざまな面での活動も盛んになるのを表現して，「食欲の秋」「芸術の秋」「読書の秋」「実りの秋」「スポーツの秋」などといわれるという記述を見て，元気になりました。 また，面白い使われ方として，「特別重要な時期」という意味で使われるそうです。その際は，秋と書いて「とき」と読むとか。この「収穫の秋」「実りの秋」は大切な時期だよなあと頷きました。 今日の給食
9月7日の給食は「ミルクパン、牛乳、鶏肉のマスタードソース焼き、ポテトサラダ、コンソメスープ」です。鶏肉はオーブンで焼き、粒マスタードをベースにしたソースをかけました。
   チーム守中コラム〜テスト 幼き頃から，テストに関しては，とても緊張し憂鬱になっていました。同時に，思った点数が取れると達成感で一杯になりました。私にとってのテストは，負担であり，脅威であり，そして希望でもありました。 私が理科の教員になったのも，小学校６年生の時に，２枚同時に行った理科のテストで，たまたま二つとも満点を取ることができたことと，中学・高校の理科の先生がとても面白く，テストも難関大学の入試問題を取り入れたりと，私の知的好奇心をかき立てるものだったのが，大きく影響しているような気がします。 テストに関してのエピソードはたくさんありますが，やはり大学入試の思い出が印象深いです。まずは現役時代の共通一次試験。マークシートと安易に構え，テストに臨んだものの，撃沈で浪人が決定しました。部活（柔道）をやり過ぎていたせいだと，責任転嫁したりもしました。また，浪人時代のとある私立大学入試の前々日，緊張し過ぎたせいか，お腹を壊して脱水症状で救急搬送されたこともありました。 ラッキーな経験もあります。「入試は何が起こるか分からない。最後まで粘れ」と，予備校のある先生が言っていました。とある私立大学の入試で，数日前に取り組んだ英語長文の問題が，ほとんど同じ箇所出題されていました。その予備校の先生は，「私の友達は入試に行く電車内で読んだ問題がそのまま出題されて，全然勉強してなかった奴だが合格したんだ。」と鼻息を荒くして語っていましたが，それに近い体験だと喜んでいました。そんな私よりも，もっと凄い人が私の友達にいて，彼はまさに電車内での直前の学習内容がズバリ当たり，予備校にも顔を出さなかった遊び人だったのに，見事大学生になりました。 いろいろな経験をしましたが，結論としては，「備えあれば憂いなし」，「努力に勝る天才は無し」と言ったところでしょうか。やはり，実力はコツコツと学習を積み重ねた結果，付くもの。中学の頃から「一夜漬け」の天才と言われていた私が，身をもって感じたことです。「一夜漬け」＝短期記憶と言われますが，経験上，私もそう思います。生徒の皆さんは，毎日コツコツ努力を重ね，実力を身に付けてほしいと思います。 水曜日の朝   今日の給食
9月6日の給食は「ごはん、牛乳、春巻き、豚肉のオイスター炒め、中華スープ」です。オイスター炒めにはキャベツやズッキーニを入れました。教室では来月の体躯祭に向けて、運動とたんぱく質の関係についての動画を放送しました。
  チーム守中コラム〜身近なカタカナ 身の回りに使われているカタカナは，英語なのかな？本来どんな意味なのかな？と時折調べてみたりしています。幾つか探してみると，○マニュアル→（英語）操作の手順についてまとめたもの。 ○リスク→（英語）危険 ○アセスメント→（英語）評価 ○インフラ→（英語）インフラストラクチャーの略。下部組織。生活の基盤となる，水道，道路，電気など。がありました。 また，ＳＮＳでの情報に対して「デマ」という言葉がよく使われることがあります。デマは英語なのでしょうか。調べてみると，デマの語源は英語ではなくて，ドイツ語の「デマゴギー」から来ているそうです。意味は，事実に反する噂。政治的な目的で流す虚偽の情報だそうです。ドイツ語とは驚きました。 チーム守中コラム〜サルスベリ   このサルスベリ，さすが「百日紅」と書くだけあって，花が長持ちしています。 花言葉は，「雄弁」，「愛嬌」，「不用意」だそうです。綺麗な花を長く見せてくれるところから，雄弁，愛嬌などの言葉は頷けますが，「不用意」とはちょっと微妙な花言葉ですね。時折，車窓から眺めてほっと一息ついたような気持ちになるのは，愛嬌があるからなのだと思います。 チーム守中コラム〜褒める 「褒められて伸びるタイプ」などと聞くことがありますが，ほとんどの人は必ず褒めたれると伸びるものです。また，人を褒めるということは，褒める人にとっても情意面でプラスになると聞いたことがあります。褒めるには，その人のいいところをきちんと見ると言うことから始まり，どのような言葉で相手に伝えるかというプラスの思考にも繋がります。「褒める」ということは，いいことばかりなのです。 ただ，褒められて足下がふらつき，ついつい気が緩んで失敗をしてしまっては元も子もありません。褒められたら，その賛辞を受け，次への力に繋げていくことが大切です。 最近のニュースでは，何か失敗をした人とか，過ちを犯した人に関するニュースが多く，社会全体が人に厳しく，叩くというイメージばかりが大きくなっているような気がしてなりません。社会全体が，褒め合いながら，ゆったりしっとりと過ごしていきたいものです。 火曜日の朝   チーム守中コラム〜春の家守詩 その７ （名前を伏せても掲示されたくないという申し出が数人あり，その場合掲示していません。） ３年女子 〔生徒→父〕 上の句【子の作品】 ［食事中］［食べるの遅い］［我と父］ 下の句【親・家族の作品】 ［遅いふりして］ ［娘と会話］ ３年女子 〔生徒→父〕 上の句【子の作品】 ［弟の］［崩れた顔が］［面白い］ 下の句【親・家族の作品】 ［みんなが笑う］［疲れがとれる］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［いろいろと］［応援いつも］［ありがとう］ 下の句【親・家族の作品】 ［頑張る姿］［見るとうれしい］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［塾帰り］［母と一緒に］［歩く夜道］ 下の句【親・家族の作品】 ［道は暗いが］［明るい会話］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［大会に］［全然来ない］［どうしてかな］ 下の句【親・家族の作品】 ［明日は行くよ］［頑張れ４番］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［部活後の］［おいしいご飯］［ありがとう］ 下の句【親・家族の作品】 ［部活に勉強］［ガチ頑張れ］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［姉うざい］［どうにかしてよ］［お母様］ 下の句【親・家族の作品】 ［姉の愛情］［分かってあげて❤］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】 ［広い庭］［運動できて］［楽しいな］ 下の句【親・家族の作品】 ［夏には花火と］［バーベキュー］ |
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