２年生の保健体育の授業です。「心肺蘇生法」についての学習です。胸骨圧迫の方法やAEDの貼り付け方などを、簡易訓練キットを使用して、実際に行って学びました。実際に行う場面にはあまり遭遇しませんが、いざという時に方法を知っていることで、助かる命があります。学習したことを機に、これから先も、覚えておく、定期的に確認をする等、知っておくことはとても大切なことですね。

今日の給食のメニューは、ミルクパン・牛乳・鶏肉のバジルソース・ニョッキのミートソース・たまねぎとキャベツのコンソメスープ です。
３年３組の教室の準備のようすを見に行くと、係の生徒の進行で、クラス全員で協力して準備に取り組む姿が見られました。みんなで力を合わせる姿勢、いいですね！
今日もおいしく給食をいただきました。

今シーズン一番とも報道のある朝を迎えました。生徒の登校時刻には、久しぶりに太陽の暖かさを感じることができました。
今日も、１日が充実するように、全職員で生徒たちを見守っていきます。

冷たい雨も上がり、空の雲も取れ始めています。
今日は、オフシーズンとなっており、部活動休止日です。１日の活動を終え、生徒たちは早めに下校していきました。放課後の時間を有効に活用してほしいと思います。
明日も頑張っていきましょう！

３年生の道徳科の授業です。
教材文「テーブルの卵焼き」を読み、家族の大切さについて考えていました。自分の考えをしっかりもったあと、ペアで話し合う３年生。いつも雰囲気よく話し合えるところ、さすが最高学年ですね！

２年生の学級活動の時間です。
「校則」について考えています。校則のよるメリットとデメリットに分け、様々な角度からクラスの考えを導き出しています。自分たちの生活をよりよくしていくために、熱心に考える２年生の姿が見られました。

１年生の音楽科の授業です。
ソプラノリコーダーとアルトリコーダーの違いについて学習をすすめています。生徒たちはアルトリコーダーを手にもち、「よろこびの歌」という曲で練習を開始します。初めて奏でるアルトリコーダーの音。ソプラノリコーダーとの違いが分かったことでしょう。

今日の給食のメニューは、ごはん・牛乳・冬野菜のチキンカレー・水彩と大根のサラダ・みかん です。
３年２組の教室では、当番が積極的に取り組み、準備がスムーズに進められているようすが見られました。３年生の協力体制。ばっちりですね！
今日もおいしく給食をいただきました。

２年生の美術科の授業です。
篆刻の持ち手の部分を彫り始めていました。構想を練りに練った持ち手の部分をいよいよ削っていきます。集中して作業に取り組む２年生。頑張っていました！

１年生の美術科の授業です。
「絵文字をつくる」学習も進み、いよいよ、色を塗り始めていました。
色を塗る場所によって、筆（丸筆・平筆・面相筆）を選び、ていねいに塗っています。落ち着いて作業に取り組んでいました。

２年生の国語科の授業です。
「おもてなし自慢大会！」という課題のもと、２年生の校外学習（ディズニーシー）でのキャストのおもてなしの場面をまとめ、工夫して表現する準備をしています。
友達への発表の前に、工夫したまとめをする２年生。発想が豊かです！

冷たい小雨が降る朝を迎えています。天気はこの後、回復してくる予報ですが、寒さが続きそうです。そのような中ですが、元気に生徒たちは登校してきています。
今日も１日が充実するように、見守っていきます。

どんよりした雲が広がる寒い１日でした。部活動を終え生徒たちが帰宅する頃には、暗くなっていました。そのような中でも元気にあいさつをして下校する生徒たち。
明日も頑張っていきましょう！

今日の給食のメニューは、オレンジパン・牛乳・さばのトマトソース・フムスサラダ・スペイン風にんにく卵スープ です。
３年１組の給食の準備風景をと思い、教室に行くと、すでに準備が終わり、当番さんが片付けをしているところでした。進んで物事に取り組む３年生。すばらしい！
サッカーワールドカップを思い出しながら、今日もおいしく給食をいただきました。

３年生の社会科の授業です。
貨幣と金融の役割について学習をしています。お金の貸し借りから、銀行の役割を考える生徒たち。身近な社会で実際に行われている金融について、イメージがさらに広がったことでしょう。

３年生の国語科の授業です。
古今・新古今和歌集の学習を通して、グループで考えた和歌の「ここが上手い！語ろう」を行っています。ちょうど、１つのグループが発表している場面でいた。様々な資料を用い、工夫して発表を行う３年生。さすがです！

２年生の保健の授業です。
生活習慣病の予防について学習をすすめています。健康的な生活を送るとともに、早期発見・早期治療の大切さに気付いていました。健康についての自分の考えを広げています。

２年生の社会科の授業です。
東北地方の学習で、今日は、東日本大震災の経験や過去の災害をどのように活かしているかを追究しています。集中して教科書や資料を見る２年生。新たな発見をしていくことでしょう。

１年生の国語科の授業です。
テスト返しが終わり、グループで問題の解き直しに取り組んでいました。課題にも書かれている「解き直しをして次の学習につなげる」ことができています。互いに協力し合う姿が見られました。

１年生の数学科の授業です。
電子黒板を活用し、条件を満たす点を見付ける活動に取り組んでいました。積極的に自分の考えを発言する生徒たち。電子黒板を通して、課題の解決に向け具体的に考えることができています。