３年生 音楽 「手拍子でリズム」   ３年生の音楽では、校歌に合うオリジナルのリズム伴奏を考えていました。iPadを活用して作るので何度でもやり直すことができます。子ども達は試行錯誤しながらつくっていました。リズム伴奏できたら、校歌の音楽に合わせてカスタネットで演奏し録音して聴き合っていました。 ４年生 英語 「What do you want?」   ４年生の英語では、「担任の先生を喜ばせるために、オリジナルピザを作ろう」ということで、店員さんとお客さん役になってオリジナルピザの具材を注文して作っていました。会話をするときは、アイコンタクト・大きな声で・ジェスチャー・笑顔を目標に取り組んでいました。 ５年生 体育 投力アップにチャレンジ！   体育では投力アップのために、「３人ドッジボール」「ペットボトルなげ」「ストラックアウト」の３種類の運動にチャレンジしていました。投げるときに気を付けるポイントは「うでをふりぬく」「ボールを持つ指」「体ごと体重を前に」の３つであることを学んでいました。 ５年 家庭科 「食べて元気！ご飯とみそ汁」   ５年生の家庭科では、だしの役割について考えていました。今日の活動は、かつおぶし・こんぶ・にぼしでだしをとったものとだしがないものを飲み比べです。飲み比べによってだしの役割の大きさに気付くことができていました。 ５年 毛筆   ５年生の毛筆の授業の様子です。「出発」という字を書いていました。筆の入れ方、右はらい、左はらいに気をつけて集中して書いていました。 １年生 算数 ひろさくらべ   今日は10月最後の日です。今日の午後は来年度入学してくる新一年生の子ども達の健康診断があります。早いものですね。今の１年生も去年の今頃は健康診断を受けていたんですね。そんな１年生の算数の授業です。ひろさをくらべるには「かどをあわせてたてとよこをそろえる」ということを理解し、実際に電子黒板でやり方を説明していました。 １年生 校外学習３   お弁当を食べたあとは、ミュージアムパークの中でのグループ行動でした。グループのお友達と相談しながらいろいろな展示物を見学することができました。小学校に入学して初めての校外学習でしたが、ルールを守り楽しく活動ができよい思い出ができたようです! １年生 校外学習２   野外活動のあとは、お弁当タイムです！爽やかなお天気のもと、おいしいお弁当と最高のひとときです。 １年生 校外学習１   １年生の校外学習の様子です。ミュージアムパークに着いたらまず、芝生広場に移動して野外活動をグループごとに行いました。天気もよかったのでとても気持ちよさそうです! ６年生 算数 場合の数   ６年生の算数の授業の様子です。６年２組で人気のある給食のメニューの人気ランキングが何通り考えられるか予想していました。表を用いたり、図を用いたりしてできるだけ効率的に求められる方法を考えていました。最初は個人でじっくり考え、グループにして友達に自分のやり方を説明していました。 ３年生 理科 太陽の光をしらべよう   ３年生の理科の授業の様子です。鏡をもって体育館脇で活動していました。「何を調べているの？」と聞くと「日光を当てたところの明るさとあたたかさについて調べてます。」ということでした。鏡の数を０枚から３枚まで増やしていき、的の明るさと温度がどうなるかを調べていました。 歩道を花で明るく！   本日の業間休みに環境美化委員の児童達が正門前の歩道に花の苗を植えてくれていました。おかげでいつもの歩道が明るくなり気持ちも晴れやかになりました！学校にいらした際はどうぞご覧下さい!これは「守谷市制施行20周年記念 公園等里親事業」の一貫の活動となります。 ３年生 体育 陸上   ３年生は校庭で陸上にとりくんでいました。ハードルと幅跳びに挑戦です。小型ハードルを使って跳びやすいリズムをつかんでいました。また、幅跳びでは、踏み切り板を使って跳び方のタイミングをつかんでいました。元気いっぱいの３年生、よく頑張っていました。 １年生 校外学習   今日は１年生の校外学習の日です。行き先はミュージアムパークです。最初にオープンスペースで出発式を行いました。司会の児童２人もしっかりと進行ができました。そして、バスに乗って予定通りに出発しました！ ５，６年生 狂言鑑賞   ５・６年生は３、４時間目に狂言の鑑賞をしました。７月４日に狂言のワークショップを行ったことを受けての鑑賞です。「柿山伏」と「附子」を鑑賞させていただきました。これは文化庁の「文化芸術による子供育成推進事業」を活用しての鑑賞会です。大蔵流狂言山本会の皆様には大変お世話になりありがとうございました。 ４年生 理科 わたしたちの体と運動   ４年生の理科の授業では、うでには骨が何本あるかについて考えていました。実際の骨のレントゲン写真を活用して調べていました。また、骨折した骨が治っていく様子等もレントゲン写真で見ることができました。調べた結果、うでにある骨は３本あるということがわかりました。 ６年生 道徳 気に入らなかった写真   ６年生の道徳の授業の様子です。たくさんのいろいろな意見が出ていました。「インターネットを利用するときには、どのような責任がともなうだろう」についてみんなで考えていました。便利なインターネットですが、使い方を間違えると人を傷つけてしまうこともあります。どんなことに気をつければよいかをしっかり考えることができていました。 ５年生 理科 ものの溶け方   ５年生の理科の授業の様子です。「ものの溶け方」の学習で「水にものを溶かした後の水溶液の重さはどうなるのか」について実験を行っていました。ここでは、電子てんびんやメスシリンダー等を使うので、しっかりと扱い方についても学んでいました。 ４年生 算数 ふたつの数の関係   ４年生の算数の授業の様子です。マッチ棒を活用して、「だんの数がふえるとマッチぼうのかずはどうなるか」について考えていました。マッチ棒を操作しながら考えるので子ども達も意欲的に取り組んでいました。 ２年生 算数 ばいとかけ算  ２年生の算数の授業の様子です。「３センチメートルのテープの２つ分、３つ分の長さはそれぞれ何センチメートルでしょう」という問題に取り組んでいました。学習したばかりのかけ算を活用してしっかりと考えていました。 |
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