３年生 国語 人をつつむ形 ３年生の国語の授業の様子です。前の時間の板書を画像に撮っておいたので、その板書を電子黒板に示して続きを書き込みながら進めていました。ＩＣＴ機器の有効的な活用例ですね！ 守谷ライオンズクラブ杯English Forum 2022   本日、守谷中央公民館でEnglish Forum 2022が開催され５年生と６年生の代表児童がスピーチ・プレゼンテーションを行いました。大きな舞台で大勢の観客の前で堂々とスピーチを披露することができました。身に付けた英語力を今後も伸ばしてほしいと思います！ ６年生 図画工作 オルゴールボックス   ６年生は卒業式まであと33日となりました。図画工作では卒業記念制作でオルゴールボックスをつくっています。下絵をうつしたら、彫刻刀で彫り始めていました。 ５年生 音楽 音楽づくり   音楽室での５年生の授業の様子です。「ミ・ファ・ラ・シ・ド・ミ」の日本の音階を使って旋律づくりに挑戦していました。旋律楽器でつくった旋律を演奏し、打楽器のリズム伴奏と合わせて試していました。 ４年生 理科 「もののあたたまり方」   理科室では４年生が実験に取り組んでいました。「金属はどのようにあたたまるのか」を調べるために、ガスコンロを使ってろうをぬった棒と板をあたためる実験に取り組んでいました。 5年生 新１年生入学説明会の会場後片付け   本日、午前中に開催された新１年生入学説明会の会場の後片付けを５年生が行ってくれました。友だちと力を合わせながら一生懸命に取り組んでくれました。もうすぐ６年生が卒業となりますが、その後をしっかり引き継いでくれそうです。ご苦労様でした。 １年生 算数 かずのみかた  １年生の算数の授業の様子です。「57というかずをいろいろなみかたであらわしましょう」ということで、「57は50と□」「57は□のつぎのかず」「57は60より□小さいかず」のようにいろいろなみかたのあらわしかたを学習していました。 ２年生 図画工作 「まどからこんにちは」   ２年生の図画工作の授業の様子です。カッターナイフを使って色画用紙に窓を開けて立体作品を作っていました。窓から覗いている人や部屋の様子がとても楽しい雰囲気を出していました。 ４年生 体育 なわとび   校庭で４年生の合同体育の様子です。なわとびに取り組んでいました。「よーいスタート」で前とび３分間、うしろとび２分間に取り組み、その後はグループごとに練習に取り組んでいました。 新１年生入学説明会 本日の午前中に体育館にて来年度入学してくる１年生の説明会を実施しました。学校長挨拶と学校の概要、給食・保健関係、諸会計、ＰＴＡ活動、入学式、特別支援教育、入学前の諸準備の説明、そしてお迎え当番作りを行いました。 寒い中、ご参加いただきましてありがとうございます。４月７日の入学式にお待ちしております。 ６年生 新１年生入学説明会の会場準備   明日は新１年生入学説明会が実施されます。それに向けて、６年生が会場準備をしてくれました。椅子や机を運んで所定の位置に設置してくれ、あっという間に会場が出来上がりました。さすが６年生！ありがとうございました。 ４年生 図画工作 版画   ４年生の図画工作の授業の様子です。版画の学習で彫刻刀を使って板を削っていました。 初めは恐る恐るやっていた子もすぐに慣れて、自分の描いた線にそって上手に彫りすすめることができていました。 １年生 スマホ・ケータイ安全教室  全学年で取り組んでいる「スマホ・ケータイ安全教室」。今日は１年生がＫＤＤＩのＤＶＤを活用して実施していました。ＤＶＤの内容は以下のとおりです。 ・無料ゲームってむりょうじゃないの？ ・ハマりすぎにご用心 ・ネットいじめはダメ！ ・しゃしんで住所がバレちゃうの？ ・ながらスマホはきけんがいっぱい ３年生 体育 なわとび   体育館での３年生の合同体育の様子です。なわとびです。いろいろな技から自分で練習したい技を選んで練習に励んでいました。友だちや先生に技のコツを教えてもらったりしながら練習を進めることができていました。 ５年生 総合的な学習の時間 キャリア教育 「南極せんせいのメッセージ」   キャリア教育の第三弾です。本日のゲストは守谷高校教諭で第61次南極地域観測隊同行者の北澤祐子先生です。「南極せんせいのメッセージ」と題して、南極はどんなところ、なぜ命がけで行くのか、隊員の日常と活動内容、どのようにして隊員の夢をかなえていったのかについてお話しを聞きました。子ども達は南極の壮大な自然の風景に心を奪われたり、命についてのお話しには心を集中させたり、夢の実現の過程についてはうなずきながら聞いていました。また、最後には質問コーナーを設定していただき、たくさんの子ども達からの質問にも丁寧に答えていただきました。 大変貴重なお話しを聞かせていただき本当にありがとうございました。 ５年生 家庭科 初めてのミシン   ５年生は初めてミシンに挑戦です。大井沢ヒューマンライブラリー（ＯＨＬ）を活用して保護者の方にボランティアでミシンの使い方を教えていただきました。 最初は、動画で使い方を確認して、実際にやってみました。丁寧に教えていただいたおかげで、「ミシンで縫えたよ！」「できた！」と喜びの声がたくさんあがっていました。本当にありがとうございました。 表彰式   本日、表彰式を実施しました。感染症対策のため、Meetをつないで代表者のみ家庭科室で、他の児童については呼名されたら教室で返事をしてその場に起立してもらい表彰となりました。各教室ではお祝いの拍手の音が響いていました。表彰内容は以下のとおりです。 ・第60回茨城県小・中学校読書感想文コンクール佳作・入選 ・第66回茨城県児童生徒科学研究作品展銀賞・銅賞 ・ジャパンバードフェスティバル2022環境学会 優秀賞 ・令和４年度茨城県小中学校芸術祭小中学校美術展覧会絵画の部・書写の部入選 ・統計グラフ奨励賞 ・人権週間作品メッセージの部入選 ・みんなにすすめたい一冊の本 県知事賞 最後に学校長から「継続は力なり」という言葉を紹介し、毎日コツコツと一生懸命に取り組み続けていくと、必ずそれは大きな力となって皆さんの将来の夢をかなえることにつながりますということを伝えました。 ６年生 算数 ともなって変わる２つの量  ６年生の算数の授業の様子です。「比例の関係になっている２つの量について考えよう」ということで、３つの事例をもとにグル−プごとに話し合って考えていました。 ３年生 国語 人をつつむ形 〜世界の家めぐり〜  今日の国語では、沖縄県竹富島の建物と岐阜県白川郷の建物の写真を子ども達に示して、暖かい地域と寒い地域の建物の違いについて文章でワークシートにまとめていました。比較することでそれぞれの特長をつかむことができていました。 ５年生 電磁石の性質   ５年生の理科の授業の様子です。「乾電池の数を増やすと電磁石の力はどうなるだろうか」ということで、予想→実験→考察→まとめに取り組んでいました。乾電池１個のときと２個のときに電磁石が引きつけたクリップの数を数えて、しっかりレポートをまとめていました。 |
|