23日に行うDMM英会話に向けての練習をしています。自己紹介の確認をしています。この後，内容の準備をしていくようです。

電流と磁界について学習しています。磁界の中でコイルに電流を流したとき，コイルの受ける力について実験結果をもとに，考察，まとめをしています。「フレミングの左手の法則」私も学習したことを思い出しました。

箏の学習です。スクイ爪をつけて，「さくらさくら」の練習をしています。ペアの生徒が，弦の番号を教えてくれています。

世界の経済格差の現状と環境問題への対策について学習しています。経済格差について世界地図を見ながら，話し合っています。

ソフトボールとサッカーをしています。チーム毎に練習をしています。楽しそうに活動しています。

曇り空で空気が冷たい木曜日の朝です。生徒が元気に登校してきました。今日も1日，頑張ろう！

木材加工の学習です。「かんな」の使い方について動画を観て理解を深めています。みんな真剣です。実際に使用するとき，生かしてくださいね。

空間にある図形について学習しています。点や線，面について調べています。平面だけでなく，曲面もあるので，イメージを広げなくてはならないですね。

フランス革命について学習しています。フランスの政治はどのように変化して現代の生に繋がっているのかを話し合っています。電子黒板に映っている人物は？

被服の学習です。家庭から持ってきた衣服をリメイクしていくようです。何を作るのかを考え，タブレットにまとめています。

今日も多くの生徒が私立高校の入試のため，教室は寂しいです。プリントや自分のすべきことに集中して取り組んでいます。頑張れ！

曇り空の朝です。道路は一列で，鉄板の上は，見通しが悪かったり，滑ったりするので，歩いています。安全に登校して来ました。当番の仕事も，ありがとう。

6校時に，市教育委員会の先生をお迎えして，情報モラル教室が行われました。将来に役立つ情報機器を安全に正しく活用するコツについて考えました。1年生は健康問題について，2年生はコミュニケーション問題について，3年生は人権に関わる問題についてグループ毎に話し合い，学校全体で共有しました。

2年生は，22日(日)〜24日(火)まで，スキー宿泊学習に行きます。今日は，しおりを綴じ込み，事前指導が行われました。担任からの説明をしっかりと聞いていました。楽しみですね。

文字のレタリングの学習です。明朝体とゴシック体の特徴について考えています。グループでも話し合いが行われています。

少年の日の思い出の学習をしています。「僕」の気持ちの変化について，ワークシートにまとめています。分からない言葉は，辞書を引いています。すばらしい！

不規則動詞の学習をしています。現在形，過去形，過去分詞の３つの形について理解を深めています。73個の不規則動詞，覚えてくださいね。頑張れ！

電流と磁界の実験を考察し，まとめています。電流の向きで磁界の向きが決まることが分かったようです。「右ネジの法則」，私も学習した頃のことを思い出しました。

箏の学習です。「さくらさくら」の曲の二重奏の練習をしています。少ない人数で頑張っています。

多くの生徒が受験に臨んでいるため，3年生の教室は生徒が少なく寂しいです。集中して問題に取り組んでいます。担任の先生から温かなメッセージもありました。頑張れ！