PTA合同委員会 感謝申し上げます   ９時からの前半の部と10時30分からの後半の部の２部制で行われました。 令和４年度の新役員さんと令和３年年度の旧役員さんとの引き継ぎが行われていました。 本日は、ご多用の中お集まりいただいた皆様、ありがとうございました。 令和３年度の役員の皆様方には大変お世話になりました。令和３年度の活動、お疲れ様でした。引き続き、本校の教育活動にお力をお貸しください。 そして、令和４年度の新役員の皆様方、今年度も「子供たちのために」を第一に考え、「コロナ禍でできること」を探しながら、PTA活動を盛り上げていきたいと思います。 何卒よろしくお願い申し上げます。 ５年生図工 「発想」と「創造」   本時は、５年生になって初めての図工の授業。 この１年、どんなことを意識して、作品をつくっていくのか、教科専科の先生から図工の時間のねらいについての話がありました。 テーマは「発想」と「創造」、黒板には、教科専科の先生が、発泡スチロールを使ってつくったテーマとなる２文字が光り輝いています！ そして、製作カードを綴じ込む「マイブック」の表紙に、各々の今の気持ちを絵やデザインで表現する子供たちの姿が印象的でした。 これからの図工の授業が、とても楽しみな５年生です！ ５年生理科 オリエンテーション   本時は、５年生のなっての初めての理科の授業です。 この１年間、どんな学習をしていくのか、電子黒板に映し出されるデジタル教科書を使って、先生の話を聴き、見通しを持っています。 そして、教科専科の専門的な知識を絡めた話を聴いて、理科の学習へのモチベーションが高まった５年生。 これからの理科の学習が楽しみです！ ４年生 図書室にて   「本は心の漢方薬」と教えてくれた人がいました。 良い本と出会った数の分、心も豊かになっていくのではないでしょうか。 これからも読書に親しむ中で、たくさんの素敵な本に出会って、素敵な心の持ち主の素敵な大人に育ってほしいと思います。 ４年生国語 もしも、どうしたい   「もしも○○だったら」と想像する中で、友達はどのような想像をするのか、好きな話題を選んでやりとりをして、想像したことの同じところや違うところを見つけています。 先生の発問や投げかけに対し、自然と子供たちから反応が返され、そのつぶやきや回答から学習がつながれていきます。 自分と相手の考えたことをどのようにつないでいくと、やりとりを進めることができるか学ぶことができた子供たち。 今日も学びいっぱいの４年生です。 ３年生 外国語活動 教室はまるで・・・   ALTと学級担任とのティーム・ティーチングで、授業が展開されています。 本時は、３年生になって初めての外国語活動の授業。 英語で“My name is 〜.”と自己紹介をしています。 そして、“I like 〜.”と、自分のすきなキャラクターやスポーツ、色なども紹介する子供たち。 教室は、ほぼほぼ日本語が聞こえてくることはなく、ALTと子供たちは、英語でコミュニケーションを取っていて、観ている自分は、まるで海外にいるかのような気持ちにさせられました。 ２年生 春を見つけたよ   昨日、守小の「春」を探しに出かけた２年生。 たくさん見つけてきた「春」を学習プリントにまとめています。 虫、花等々たくさんの春を見つけて、何をかいたら良いのか悩む２年生の姿があったり、自分で見つけたたくさんの「春」を全てかき出す２年生がいたりと、同じプリントの課題を行ってもそれぞれの個性が出ていました。 また、子供たちの「気付き」の豊かさにも感心させられました。 この素敵な感性を忘れることなく、素敵な大人になってほしいと心から感じた一コマでした。 １年生ビシッとタイム   そんな朝のビシッとタイムを行う１年生の様子です。 しっかりと背筋を伸ばして、これから始まる１日の学校生活に向けて、心と体を整える１年生。 何事にも一生懸命行う１年生の姿がとても印象的でした！ ４月12日 Good morning   ALTの先生が、子供たちの登校を見守っくれています。 そんなALTに“Good morning.”と自然に英語で朝の挨拶をする子供たち。 そして、そんな子供たちと「肘タッチ」でコミュニケーションをとるALT。 さらに、親指を立ててALTと笑顔で挨拶をする子供の姿に、守小の子供たちのコミュニケーション能力の高さを感じることができました。 素敵な出来事に思わずシャッターを切った素敵な朝となりました。 ５年算数   ０〜９までの数字を４個組み合わせて、いろいろな整数や小数をつくる中で、整数や小数にはどんな仕組みがあるかについて考えました。 課題解決に向けて一生懸命取り組む子供たち。 先生も机間指導をしながら子供たちの学習活動をサポートしています。 今日も学びいっぱいの５年生です。 ４年生 命を守るために・・・   火事や地震が起きたとき、どのような経路で、どこに避難をすれば良いのか確認を行いました。 しっかりと列をつくって、お話しすることなく、教室から避難場所の校庭に移動する４年生でした。 学年で集合した際には、なぜこのような避難経路の確認が必要なのかについての先生の話を真剣に聴く子供たちの姿が印象的でした。 「命」を守るために、何をすべきかしっかりと考えることができた４年生でした。 ３年生算数   「７×４」を使わずに、「７×４」の求め方を考えています。 本時の学習を通して、子供たちは、かける数が１増えると、答えはかけられる数だけ増えることや、その逆もあり、かける数が１減ると、答えはかけられる数だけ減ることに気付くことができました。 また、かけられる数とかける数を入れ替えても、積は同じになることにも気付くこともできました。 今日も学びいっぱいの３年生です！ ２年生チューリップにご挨拶   すると、１年生の時に育て、きれいな花を咲かせたチューリップとのお別れをしていました。 大切に育てた自分のチューリップに「また、来年の春お花を咲かせてね」と語りかけるように鉢から土と球根を取り分ける子供たちの姿が印象的でした。 ２年生一人一人が、家に球根を持ち帰りました。 また、来年の春、素敵なお花を咲かせるように、育ててほしいと思います！ １年生の教室   入学式を終え、守小への登校がまだ２回目なのに、この立派な態度に驚きを隠すことができませんでした。 また、朝の会の健康観察では、先生に名前を呼ばれると「はい元気です」と、気持ちの良い返事を聞かせてくれました。 今後の１年生の学校生活がとても楽しみです！ 野に咲く花を見ていたら・・・   そんな中、守小の片隅で紫色の花を咲かせるムラサキケマンをみつけました。 ムラサキケマンの花言葉には、「あなたの助けになる」「喜び」があるそうです。 ムラサキケマンの力強い紫色の花を見ていたら、子供たちの健やかな成長の「助け」をする、そのことが自分の「喜び」になる、そんな大人にならなくてはと、改めて強い思いを持ちました。 明日から、また学校が始まります。 困ったときは「助けて」と言える子供たちがいて、そして一人一人を助けてあげられる大人がいる守小にしていきたいと思います。 スミレが教えてくれたこと・・・   すると、守小の片隅に、かわいらしい花を咲かせるスミレを見つけました。 スミレの花言葉は、「謙虚」「誠実」「小さな幸せ」だそうです。 野に咲くスミレの花を見ていたら、一つ一つの物事に対し「誠実」に取り組む中で、「謙虚」な姿勢を忘れることなく、多くを求めず生きていくことが大切で、そんな生き方をしていれば、素敵な「小さな幸せ」が返ってくるのかなぁ・・・そんな気持ちになりました。 「『誠実』に『謙虚』に」を忘れることなく、「子供たちの未来のために」に「今」できることを精一杯積み重ねていこうとスミレの花から教えてもらった春の素敵な朝となりました。 桜舞い散る中で・・・  満開の桜の木の下にいる子供たち。 何をしているのか尋ねると「桜の花びら取り大会」と教えてくれました。 舞って落ちてくる桜の花びらをキャッチしようとチャレンジしています。 すると、別の桜の木は、風に吹かれ大量の花びらが舞い散りました。 その風景を見るやいなや、桜の花びらを取ろうと楽しそうに動きまわる子供たちの姿が印象的でした。 「花びらが取れた」と、うれしそうに見せてくれた子供たち。 青空の下、素敵な遊びをする子供たちの姿をみていると、こちらの心も洗われました。 守小のみんな、ありがとう。 守小の教科専科   そんな中、教科専科の先生たちは、音楽の授業内容のピアノを弾いたり、理科の学習で使うジャガイモの育ちを確認したり、図工の授業で使うプリントの準備をしたりと、「子供たちの学び」のために、よい準備をしています。 こうした「よい準備」が、良い授業につながっているのだと、教科専科の先生方の熱心さに改めて感心させられました。 こんな先生から、専門的な学びを得られる守小の子供たちは本当に幸せだと思います！ 令和４年度初めての給食  市の給食センターが新しくなった関係もあり、昨年度とは食器や牛乳の運び方が変わりました。 子供たちは、そんな変化にも慌てることなく、落ち着いて取り組み、スムーズに用意をすることができました。 そして、美味しそうに給食を食べる子供たち。 栄養バランスの整った給食をしっかりと食べて、心身共に健やかに育ってほしいと思います。 ５年算数   「数のしくみを調べよう」の学習で、小数点の移動のしかたを調べています。 先生の発問や友達の発表から小数点の移動のしかたについて考える子供たち。 小数も整数も10倍、100倍、・・・すると、小数点はそれぞれ右へ1けた、2けた、・・・移ることを学ぶことができました。 |
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