走れメロスの学習です。濁流の場面の表現の工夫について考えています。比喩や擬音語，擬態語などの効果について話し合っています。

三角形の合同の学習です。仮定と結論をはっきりさせて，証明をしています。証明の学習が始まったばかりです。書き方に慣れてほしいです。頑張れ！

天体の動きの学習です。太陽の1日の動きの特徴について考えています。
休み時間に，太陽の動きを観察しているクラスもあります。すばらしい！もう少し晴れてほしいです。

円周角の定理の逆の学習です。4点が同一円周上にあるための条件について考えています。

雲に包まれ，寒い金曜日の朝です。あいさつ運動のおかげで，元気な声が響いています。寒い中，ありがとう。気持ちがいいです。
さらに，今朝は，サッカーワールドカップでスペインに逆転勝利！最後まで諦めてはいけませんね。元気と勇気をもらいました。今日も1日，頑張ろう！

おわん，10円玉，鏡，水などの身の回りにあるものを使って，光の性質について学習しています。これまでに学習したことを用いて，身近な物理現象について考えています。

ヨーロッパ州について学習しています。「今後もヨーロッパは，統合を進めるべきなのか」，グループで考えたことを全体に発表しています。

養護教諭とのTTで，心肺蘇生法の学習をしています。心肺蘇生トレーニングキットを使い，心臓マッサージの体験をしました。4分間，辛かったようすがリズムに合わせて頑張っていました。

直列回路と並列回路の電流の違いを調べる実験をしています。協力しながら，実験を進めています。

仮定法について学習しています。I wish〜　.自分がしたいことについて英文を作り，タブレットに記述しています。全体で共有していくようです。　

株式会社の仕組みについて学習しています。一般の会社と株式会社の違いについて，話し合っています。

厚い雲に覆われた寒い朝です。今日も，あいさつ運動をしてくれています。ありがとう。
今朝，カレンダーをめくると，最後の1枚となり，今年も残すところあと1ヶ月となりました。月日の速さに驚いています。今月は，年の終わりの節目の月です。新年がよいスタートをきれるよう，今年をしっかりと振り返ってほしいと思います。

魔王の曲を鑑賞しています。教科書で調べたり，先生の話を聞いたりしながら，作曲者，作詞者，楽曲についてまとめています。

シルクスクリーンを使って，バックのデザインをしています。集中してデザインを考えています。

比較級の学習です。身長や速さなど，身の回りのことについて，比較級を用いて楽しそうに表現しています。

傷病者の状態把握と仁どく奈対応について学習しています。意識がない傷病者に対し，居合わせたときの行動について考えています。心肺蘇生法やAEDの使い方について，役割分担をしながら活動しています。

故郷の学習です。色彩語や形容詞，人物像等から作品の印象を考えています。みんな集中しています。

鋳造の学習です。彫った板に溶かした金属を流し込み，キーホルダーを作っています。思い思いのデザインを楽しそうに彫っています。どんな作品ができるのか，楽しみです。

曇り空ですが，気温が高めの朝です。元気にあいさつ運動をしてくれています。ありがとう。今日も1日，頑張ろう！

インタビュー内容を聞いて，問題に答えています。分からない問題は，友達と話し合いながら考え，確認しています。