12月９日（金曜日）の守小の朝の素敵な風景です。

プランターで育てている、少々季節外れのコスモスの花や蕾を観て、色々な気付きをつぶやく子供たち。

今にも花を咲かせそうな蕾を観て、「爆発しそう」とか、咲き始めの花を観て、「咲いている花よりも色が濃いよ」とか・・・、素敵なつぶやきがたくさん聞こえてきました。

そして、この素敵な感性をいつまでもいつまでも持ち続けてほしい、そう心から思えた一コマでもありました。

守小の皆さん、今日も朝から感動をありがとう。

写真は、守小のスクール・サポート・スタッフの姿です。

来年、また美しい花を咲かせてくれるようにと、自ら剪定をしてくださったサルスベリの木の下に落ちている落ち葉を１枚１枚丁寧に拾い集めてくれています。

細かいところにまで気を配り、丁寧な仕事をしてくださるスクール・サポート・スタッフさんには感謝の言葉しかありません。

そして、丁寧に物事を進めることが、結局一番良い物をつくりあげるのだと、スクール・サポート・スタッフさんの背中が語っていた素敵な一コマでした。

学校をきれいに、そして、人として大切なことを背中で語ってくださるスクール・サポート・スタッフさんに心より感謝申し上げます。

12月８日（木曜日）守小では、守谷市教育委員会より藤牧指導主事にご来校いただき、教員のための情報活用研修を行いました。

デジタル化した様々な個人情報を守るためにはどうしたらいいのか、子供たちの安心安全な環境を守るためのアプリ活用のコツ、デジタルシチズンシップ教育の進め方や重要性などを、藤牧指導主事の分かりやすい説明の基、しっかりと学ぶことができた守小の先生達です。

今日の学びを活かして、守小の子供たちのために、どのようにICTを活用していけばいいのか、方向性をしっかりと持つことができました。

本日は、貴重な学びを提供してくださった藤牧指導主事に心より感謝申し上げます。

３年生の道徳の学習風景です。

「まわりを見つめて」を題材に、毎日の生活の中で、「美しい」と感じるものについて先生がコーディネーターとなり、一人一人が考えました。

自分が「美しい」と感じたものを、何人かの友達が発表する中で、「雨が降った後の虹」の美しさを語りを聞いた際に、深く頷く子供たちの姿が。

こうして、自然の美しさを素直に感じ取ることができる感性が素敵であるとともに、友達の考えを素直に共感できる心が素敵だと強く感じた一コマでした。

まわりを見つめて、自然の美しさを感じることができる素敵な感性をいつまでも大切にしてくださいね。

２年生の国語の学習風景です。

『「ありがとう」をつたえよう』の学習で、「ありがとう」という気持ちを伝えたい人へ、手紙を書いて気持ちを伝えていきます。

「誰に何を伝えようか」考える子供たち、たくさんの「ありがとう」を先生に伝えたいけど、下書きを先生に提出したら、サプライズにならないよ・・・とつぶやく子供の姿に、子供たちは、先生の投げかけに対し、深くそして真剣に思考を巡らせているのだと改めて感じた素敵な一コマでした。

たくさんの「ありがとう」を、大切な人に気持ちを込めて伝えてくださいね。

12月８日（木曜日）ブックブックタイムの方々にご来校いただき、守小の１年生は読み聞かせをしていただきました。

ブックブックタイムの方々の抑揚のある表現力豊かな読み聞かせで、本の世界に入り混む１年生の姿がとても印象的でした。

「本は心の漢方薬」今日出会った本との出会いを大切に、より一層心を豊かにしていってほしい、そんな思いを強く感じた素敵な一コマでした。

本日は、子供たちに素敵な本との出会いを提供してくださったブックブックタイムの皆様方に心より感謝申し上げます。

特別教室で授業を受けている６年生の子供たちの居ない教室で見付けた芸術作品「くるくるクランク」の数々です。

作品についている部分を回すと、面白い動きをする「くるくるクランク」

できあがった作品、まだ未完成の作品、それぞれが並べられていますが、どの作品にも「個性」が現れていることだけは確かです！

試しに、先生に一つの作品をくるくるしてもらうと、まるで誰かが運転しているよな車の動きが！

世界にたった一つの「くるくるクランク」完成の日がとても楽しみです。

５年生の国語の学習風景です。

「伝えたい、心に残る言葉」の学習で、本時は自分の心に残る言葉をグループのメンバー同士で発表しています。

友達の心に残る言葉に対し、自分にも同じような経験があったと頷きながら話を聴く子供たちの姿がとても印象的でした。

これからも、自分の心に残る言葉、そして、友達の心に残る言葉、どちらも大切にしていってほしいと思います。
「言葉には力がある」その言葉を再確認できた一コマでした。

５年生の社会の学習風景です。

「情報産業とわたしたちのくらし」の学習で、本時は、ニュース番組をつくる現場をもとに、放送局の人々はどのようにして私たちに情報を届けているのかについて学んでいます。

先生がコーディネーターとなり、教科書をもとに、学びを深めていく子供たち。

これからの本単元の学習が、より一層楽しみになった５年生の姿が印象的でした。

４年生の国語の学習風景です。

本時は、ふるさとである守谷市の食を伝えるリーフレットをつくるための情報を考えています。

読み手に伝えたいことを、どんな理由や事例を挙げて書けばいいか考える子供たち。

きっと、ふるさと守谷の食を伝える素敵なリーフレットがつくられると思います。

今日も学びいっぱいの４年生の一コマでした。

４年生の図工の学習風景です。

「飛び出すハッピーカード」づくりを楽しむ子供たち。

空けてびっくり、飛び出すカード、もらってうれしくなるようなカードをつくっています。

贈る相手を思い浮かべてカードをつくる子供たちの姿がとても印象的でした。

世界にたった一つの素敵なハッピーカードができあがる日が楽しみです！

３年生の書写の学習風景です。

原稿用紙に書く際の書き方を学び、書写ノートに丁寧に字を書いています。

題名や自分の名前の書き方、書き出しや会話文の書き方など、学んだことをしっかりと意識して、書写ノートに向かう子供たちの姿が印象的でした。

今日も学びいっぱいの３年生です。

３年生の国語の学習風景です。

物語文「モチモチの木」の学習で、本時は初発の感想を書いています。

そんな３年生の子供たちの机上には、付箋でいっぱいの国語辞典が。

本時でも、分からない言葉があると、国語辞典で調べ、また一つ付箋を増やす３年生の姿が印象的でした。

叙述に即し、言葉にこだわる、３年生の国語の学習の素敵な一コマでした。

12月６日（火曜日）あいにくの冷たい雨の朝となりました。

そんな朝、子供たちの何気ない行動に、心を温かくさせられた一コマです。

周りの人を気遣いながら、自分の傘についた雨水を丁寧に落とす子供たち。

自分を雨から守ってくれた傘を丁寧にしまう子供たち。

きっと、子供たちにとっては当たり前の行動なのかもしれませんが、この「当たり前」がしっかりと身に付いている守小の子供たちの姿に、心を動かされた朝となりました！

素敵な朝を今日もありがとう！

２年始絵の算数の学習風景です。

「１mの長さを予想してテープを切ろう。また、１mのものさしで長さを確かめよう。」を課題に展開されています。

１mの長さを自分の中で予想してつくった紙テープを、実際に１mのものさしで確かめる子供たち。
自分の中で１mの長さを感覚的に知ることは、今後の学習、そして実生活に大きく役立ってきます。

そして、「ぴったり！」とか「90cmで10cm足りなかった」など、本時の学習課題を意識した、素敵なつぶやきが聞こえてくる素敵な一コマでした。

学びいっぱいの２年生です！

２年生の教室の横を通ると、１人１台端末に向かって集中する姿が。

何をしているのだろうと、教室に入って覗いてみると、eライブラリに取り組んでいる子供たち。

自分のペースに合わせて、自分に必要な学習を、主体的に進める子供たちの姿が印象的でした。

１人１台端末を使って、主体的に学習を進める学びいっぱいの２年生の一コマでした。

１年生の道徳の学習風景です。

「わすれていること、なあい」を題材に、きちんとあいさつすることは、どうして大切なのか、先生がコーディネーターとなり、子供たちが考えています。

「ありがとう」のたった一言の大切さを、さいっかりと考える１年生の姿がとても印象的でした。

「ありがとう」の大切さを改めて教えてくれた１年生の皆さん、「ありがとう」。

１年生の書写の学習風景です。

文字の書き方に気を付けて、少し早いかきぞめに挑戦しています。

また、書き始めと書き終わりの書き方を意識したり、句読点の位置に気を付けたりと、細かいところにまで注意して、集中して書く１年生の姿が印象的でした。

今日も学びいっぱいの１年生です。

12月５日（月曜日）の守小の朝の風景です。

週明け、月曜日の朝は、鉛色の小雨が落ちる肌寒い冬の朝となりました。

子供たちの登校風景をみても、コートや着たり、手袋やネックウォーマーを身に付けたりとすっかり冬の服装です。
気が付けば、2022年も残り１ヶ月を切ってしまいました・・・。

そんな、師走の寒い朝となりましたが、「おはようございます」と朝のあいさつをすると、「おはようございます」と返してくれる子供たちと地域の方々に、心を温めてもらえた素敵な朝となりました。

「おはようございます」の一言で、人の心を温められる、そんな大切なことを改めて」子供たちと地域の方々から教えてもらえた12月５の朝の一コマでした・・・。

遥か300万年光年の彼方から、未知なる地球へ・・・
彼は、独りぼっちで恐怖におののいていた
1982年公開、スティーブン・スピルバーグ監督の大ヒットSFファンタジー『E.T.』のポスターの言葉です。

1982年12月４日、『E.T.』が日本公開されたことを記念して、12月４日は“E.T.の日”と制定されたそうです。

そんな『E.T.』の監督、スティーブン・スピルバーグ監督と言えば、誰もが知っている映画界の巨匠だと思います。
そのジャンルは『ジョーズ』『ジュラシック・パーク』などのパニック映画、『インディ・ジョーンズ』のアドベンチャー、『A.I.』『レディ・プレーヤー』など多くのSF映画と幅広く、壮大なストーリーで見るものを常に驚かせてくれます。
その中でも『E.T.』は、スティーブン・スピルバーグ監督の代表作のひとつと言える作品ではないでしょうか。

当時を知る方は、宇宙人とはどんな姿なのか？興味を持って観たのではないでしょうか。
そこで登場したE.T.、しわしわの体に三角形の顔、ギョロっとした目で、上向きの鼻は穴が丸見え・・・E.T.の姿に多少なりともショックを受けた子供たちは多かったはずです。
しかし、物語が進むにつれ、E.T.が可愛らしく見えてくるから不思議です。

ママに見つかりそうになり、ぬいぐるみの中に紛れ込み、息を止め固まっている姿。ビールで酔っぱらい、ふらふらになる姿。
登場人物であるエリオットとの背比べでは、首を伸ばし負けず嫌いを発揮。
お風呂の水に沈みこみ、上がってこないE.T.を心配するエリオットに、鼻から泡を吹き出しからかいます。
E.T.のお茶目な性格が垣間見えるシーンに心がほっこりとさせられました。

そんなE.T.と友情を育む人間の男の子、エリオット、彼もまた好奇心旺盛な心の優しい少年。
エリオットの両親は離婚していて、E.T.の存在を信じてくれないママに、エリオットは思わず「パパなら信じてくれるのに」と言ってしまいます。
その言葉に傷つくママ、そんなママを見てエリオットもまた、傷つきます。
自分もパパがいなくて寂しいのに、ママを思って我慢をしています。
そんな中、エリオットは、E.T.が宇宙に帰る時、一緒に行こうと誘われます。
エリオットは、大好きなE.T.と一緒にいたいにも関わらず、地球に、家族の元に残ることを選択します。
同じスティーブン・スピルバーグ監督の、1997年公開映画『未知との遭遇』では、主人公ロイは、最後UFOに乗り地球を離れます。家族を置いて行ってしまうのですが・・・。
「イタイ」と心を指し、「イツモココニイルヨ」と頭を指す、E.T.とのお別れのシーンは何度見ても切ないシーン。
離れていても心が通じ合っていれば寂しくない、それは、E.T.も人間でも同じなのでは。

大切な家族や友達、と離れ離れになってしまっても、心が通じていれば大丈夫。
「いつでもあなたの側にいるよ。またいつか会える時まで・・・。」
そんなことを語りかけてくれる12月４日“E.T.の日”でした。