島上小学校では、にこにこ月間を実施しています。「あたたかい仲間作りをひろげよう」という目標のもと、５つの学習活動を通じてなかよしアップを進めています。
　先日は、ふわふわ言葉の木に全校児童がにこにこ笑顔が増えるような言葉を書いて貼りました。ふわふわ言葉の木はあたたかいことばでいっぱいになっています。これからは読書旬間に合わせて子ども同士で読み聞かせをする「ペア読書」をする予定です。寒さに負けず、心があたたかくなる取組を展開中です。

　３１日に横田切れ公園の看板お披露目会に行ってきました。昨年度、全校児童が絵を描いたものを看板にして設置されたものです。今回は全校児童を代表して４．５年生が参加しました。５年生児童代表から看板への思いや願いを紹介してもらいました。ぜひ横田切れ公園へ行って子どもたちがかいた看板をご覧ください。

　１１月１８日に開催される「ふれあいフェスティバル（ふれフェス）」に向けて、今日から動き出しました。今日は縦割り班（あおぞら班）ごとに分かれて、どんなお店（ワールド）を開くか話し合いました。インターネットに出ている室内レクのサイトも参考にしながら時間いっぱい話し合っていました。アイディアを出し合いながら楽しいワールドができることを期待しています。

　２８日に２年生のPTA学年行事が行われました。親子でバッグ型のすごろくゲームを作りました。事前に子どもたちが考えたアイディアを基に、親子で協力してバッグを組み立て、その中にすごろくゲームを書き込みました。親子で協力して作る姿はとても微笑ましかったです。できあがったゲームで家に帰って遊んで楽しいひとときを過ごしてくれることを願っています。

　27日に児童朝会がありました。図書委員会から図書室にある本の中からクイズをつくって縦割り班で考えてもらいました。出されたクイズは、その本を読まないと分からないような内容でとても考えられたものでした。正解した班は喜んでいました。この活動をきっかけに本をどんどん読んでくれることを願っています。

　５年生はリコーダー演奏「ソーラン節」・表現「よさこいソーラン」でした。手づくりの大漁旗が素敵でした。６年生は群読「生きる」・合奏「木星」でした。さすが６年生だけあって、最後をビシッと締めくくってくれました。子どもたちのキラキラ輝く姿をたくさん見ることができた素晴らしい学習発表会でした。

　２年生による音読劇「お手紙」はたくさんの舞台道具を子どもたちが楽しんでつくってました。そして、３年生による音読劇「まいごのかぎ」は、音読に加え、歌やダンスの披露と盛りだくさんの発表でした。４年生の「大河津分水１００年物語」では、子どもたちが調べたことをタブレットを使って紹介していました。

　５．６年生によるヲミワケ太鼓の演奏で発表会がスタートしました。次に１年生が「大きなかぶ」の劇を発表しました。

　２２日（土）に学習発表会が行われました。３年ぶりに保護者や地域の方を招いての開催でした。全校児童の約半分が大勢の人の前で発表することが初めての経験でした。練習とは違う雰囲気で子どもたちは緊張していましたが、今でしか味わうことができない貴重な経験をしました。各学年の様子について、このあといくつかに分けて写真で紹介します。

　２０日に「一番星朝会」がありました。これは生活指導を通して児童一人一人がキラリ輝く一番星になってほしいという願いを込めて付けられた名前です。
　今回は、先日行われた「あおぞら遠足」での様子を取り上げ、互いに励まし合ったり、助け合ったりして「あたたかい仲間づくり」を広げようと呼びかけました。児童会祭りや読書週間などこれから行われる様々な活動を通して、心あたたかい島上小の子どもたちが育ってくれることを願っています。

　２２日の学習発表会に向けて、各学年とも練習に熱が入ってきました。先週からステージ練習も始まり、本番さながらのリハーサルが行われています。当日、子どもたちのキラキラした姿を見るのが楽しみです。

　１年生が畑で育てたさつまいもの収穫しました。土を掘ったらとっても大きなさつまいもが出てきて、大喜び。翌日にはさつまいものつるを使ったリースづくりを楽しそうにしていました。５年生が学校田に植えた米も届く予定です。来週はいよいよ学習発表会が待っています。実りの秋が楽しみです。

　１１日（火）に毎年燕市で開催される「良寛書道展」に向けて、書き初め教室が行われました。地域の書道の先生を講師に招き、３〜６年生の児童が教えてもらいました。書き初め用紙の折り方や、実際に書きながらのポイント指導、個別指導と、児童一人一人に対して丁寧に指導していただきました。児童にとって実りある活動となりました。

　７日（金）に学校の玄関に飾る花の苗を植えました。地域ボランティアの皆様から協力していただき、環境委員会の子どもたちが植えました。委員会以外の子どもたちもボランティアとして花植えを手伝ってくれました。肌寒い日でしたが、かわいい花の苗と手伝ってくれた子どもたちの気持ちに触れ、心があったかくなったひとときでした。

　６日に児童朝会がありました。４日に行われたあおぞら遠足でペアになった人や班長にお世話になったことへの感謝の気持ちや頑張ったことへの励ましの言葉を書いた「ほかほかメッセージカード」を交換しました。他の人から自分のがんばりを認め、褒めてもらうことは自己肯定感を高めることにつながります。カード交換後、みんながいい表情で教室に入っていきました。

　４日にあおぞら登山遠足に行ってきました。１〜６年生が縦割り班（あおぞら班）に分かれて国上山に登りました。天候が心配でしたが、登山中は曇り空で暑くもなく、絶好のコンディションで活動できました。今回は校長先生からの３つのミッションをクリアしながらの登山だったので、これまでとは違った活動となりました。
　ゴールした班からミッションで集めた木の実や葉を画用紙に貼ってアート作品に仕上げていました。「これは私が見つけたどんぐりです！」「この葉っぱの色がいいんです！」と作品のよさを一生懸命にＰＲしていました。
　午後からは班ごとで遊んだり散策したりして楽しみました。心も体もたくさん動いた楽しい１日でした。

　５人とも資料を使って立派に発表していました。
　科学作品についても県の科学作品展に推薦されるものもあり、子どもたちが夏休みに頑張ったことが成果としてあらわれていました。
　「科学離れ」と言われていますが、島上小の規模で２０名の児童が参加していることは、とても素晴らしいことだと思います。これからも様々なことに興味関心をもって取り組んでくれることを期待しています。

　夏休みを利用して、たくさんの児童が科学研究や科学作品に取り組みました。島上小学校から科学研究に９組１０名、科学作品に１０名の児童が参加しました。２７日（火）には、科学研究発表会があり、高学年５名が発表しました。

　２７日に持久走記録会がありました。朝、雨が当たってきて開催が心配されましたが、結果的に涼しい気候の中で行うことができました。多くの保護者の声援を受け、子どもたちはゴール目指して一生懸命走りました。
　持久走記録会に向け、子どもたちが頑張ったことは２つ。「自分が立てためあてで練習をやり切る」「本番で自己ベストを出す」です。この２つをクリアした人には「キラリ賞」が授与されます。果たして、自己ベストは出すことができたでしょうか。結果が楽しみです。

　２６日に西部給食センターの先生を講師に迎え、２年生が食育の授業をしました。みんなは赤・黄・緑の「えいようの木」を持っていて、バランスよく食事をしないとその木が枯れてしまうというお話でした。２年生のみんなは自分の「えいようの木」を枯らさないように、今日の給食ももりもり食べていました。みなさんの「えいようの木」は大丈夫ですか。