３年生 理科 たしかめよう   単元のまとめの学習をみんなでしています。 先生がコーディネーターとなり、今まで学んだ学習内容のまとめを主体的に行う子供たちの姿が印象的でした。 また、学んだ内容を活かして、発展問題に取り組む際も、まず結論を答え、その結論に対し根拠となる理由を「なぜなら〜」と話す子供たちの姿に驚きを隠すことができませんでした。 今日も学びいっぱいの３年生です。 ２年生 本との出会いを大切に   図書室の中に入ってみると、２年生が、各々が選んだ本を集中して読んでいました。 そんな２年生の姿を見ていたら、たくさんの素敵な本と出会って、より一層心を耕していってほしいと心から思えた一コマでした。 ２年生 朝のビシッとタイム   守小恒例「朝のビシッとタイム」の放送が流れると、背筋を伸ばし、心と身体を整え「ビシッと」する２年生。 あまりの立派な姿勢に、思わずシャッターを切ってしまった一コマでした。 毎朝のこの積み重ねは、必ず子供たちにとって「大きな力」となっていると思います！ １年生 気持ちもそろいます・・・   「どうしたの？」と聞くと、「みんなの靴をそろえています」との回答。 横からのぞき込んで、しっかりとそろえる姿に心を動かされ、思わずシャッターを切ってしまいました。 こうして、「誰かが何かをそろえると、みんなの気持ちも自然とそろう・・・。」１年生の行動に、改めて大切なことを教わった朝でした。 ミニトマト   子供たちが登校すると、「大きくなってね！」と水をあげてているからですね！ そんなミニトマトは、含まれている栄養素もとても豊富です。 ビタミンやミネラルといった健康維持に欠かせない栄養素が小さい実にぎゅっと凝縮されているそうです。 そして、新鮮でおいしいミニトマトを選ぶポイントは以下の3つとなるそうです。 ・ヘタが青々しくてみずみずしい まずはヘタの状態を確認してください。新鮮なトマトのヘタは濃い緑色で、ピンと張っています。乾燥して縮れているようなものは収穫してから時間が経ち、鮮度が落ちている証拠です。 ・なめらかな球状でハリがある 形がいびつなミニトマトは水分が少なく味が悪いため、なめらかな球状のものがおすすめです。ひび割れがなく、表面につややかなハリがあるか合わせてチェックしましょう。 ・色ムラがない 新鮮なミニトマトは、赤色の色素成分「リコピン」を多く含むため濃い赤色をしています。色ムラがなく、均一に赤く染まっているものを選びましょう。 守小のみんなも、夏野菜をしっかり食べて、暑い夏を健康に過ごしましょう！ PTA運営委員会   PTA役員の皆様にご来校いただき、PTA会長の司会進行のもと、守小の子供たちのことを第一に考えた活発な意見交換が行われました。 こうして「目の前の子供たちの為に」を第一に考え行動してくださる、守小の保護者の皆様方に心より感謝申し上げます。 引き続き、本校教育活動にご理解、ご協力の程よろしくお願いいたします。 ５年生 家庭科 小物作り   フェルトやボタンなどを使って、小物作りにチャレンジしています。 一人一人が、一生懸命針を動かし手縫いをする姿が印象的でした。 できあがった世界にたった一つの素敵な小物、大切にしてくださいね！ ４年生 学級活動 いじめ予防授業   「どのような行動がいじめにあたるのだろうか」を課題に展開されています。 小学生の友達関係で実際にありそうなトラブルを例に、「いじめ」とは法律で定められていることや、どういった行動が「いじめ」となるのかをしっかりと学ぶ子供たち。 そして、自分だったらどうするか、実生活に照らし合わせて考える子供たちの姿が印象的でした。 いじめ予防授業は、本時で終わりでは無く、今後も続いていきます！ ３年生 算数 円の半径について調べよう   「円の半径について調べよう」を課題に展開されています。 切り取った円を折ったり、重ねたりしながら、「半径」とはどのような物かを、しっかりと学ぶことができた子供たち。 今日も学びいっぱいの３年生です！ ２年生 英語活動 ここは日本？   ALTから発せられる言葉は、ほぼほぼ英語。 その言葉をしっかりと理解する２年生の英語力の高さに驚きを隠すことができませんでした。 また、自然に“Wow”や“Oh,my god”など英語でリアクションを返す子供たち。 「ここは日本？」と思わず疑ってしまうほどの２年生の教室でした！ １年生 図工 うきうきボックス   お家から持ってきた箱を使って、世界にたった一つの「うきうきボックス」をつくっています。 創造力をフル活用して、作品づくりを行う１年生の姿が印象的でした！ できあがった作品、いつまでも大切にしてくださいね！ ４年生 遠足 また明日！   学校からお家に向かう子供たちです。 楽しかった思い出を、「お土産」として、たくさんお家の人にお話ししてくださいね！ たくさん歩き、身体はとても疲れていることと思います。 今日はいつもより少しでも早めに寝て、疲れをしっかり取ってくださいね。 ４年の皆さん、また明日！ ４年生 遠足 帰校式   子供たちの司会進行のもと、「式に臨む態度」を忘れることなく、帰校式に参加する子供たち。 そんな４年生の素晴らしい「習慣」が、今日の大成功の遠足に繋がったのだと、改めて感じた一コマでした！ ４年生 遠足 学校到着   バスの中では熟睡の子供たちもいたようです・・・。 これから、帰校式を行って帰り。 体は疲れているようですが、表情は満足感、成就感でいっぱいです！ ４年生 遠足 大津晃窯出発   楽しい時間は、あっという間に過ぎてしまいます。 楽しかった県庁見学と大津晃窯さんでの陶芸体験を終え、これから、バスに乗って学校へと帰ります！ ４年生 遠足 陶芸体験２   聴いた説明と学校で練ったイメージを重ね合わせて、土粘土をこねる子供たち。 お皿をつくる子、茶碗をつくる子、コップをつくる子、置物をつくる子と、世界に一つの素敵な焼き物をつくっています！ 焼き上がりの日がとっても待ち遠しいです！ ４年生 遠足 陶芸体験１   大津晃窯さんの方の作り方の説明を聴く子供たち。 学校でイメージしてきた、自分のつくりたい物をイメージしながら話を聴く４年生の姿が印象的でした。 これから始まる陶芸体験が楽しみです！ ４年生 遠足 お弁当   お家の人の手づくり弁当を、美味しそうに、うれしそうに口に入れる子供たち。 しっかりと食べて、この後は陶芸体験です！ ４年生 遠足 大津晃窯到着   これから、待ちに待ったお弁当の時間。 お腹ペコペコの４年生ですが、やるべき事をしっかりと行う姿が立派でした！ ４年生 遠足 県庁見学終了   そして、お世話になった県庁職員の皆さんにあいさつをします。 ココでしかできない「学び」をありがとうございました。 「メモを取るページが無くなりました」とうれしい悲鳴を上げる４年生の姿が印象的でした！ |
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