連音で歌う曲を今日は歌わないで、詩を明瞭な発音で気持ちを込めて読むという練習をしました。気持ちが入ると読み方が変わって、歌った時の表現力も高まってくると思います。
　３〜４限の高学年の図工では、電動ノコギリで数ミリの部分をカットをしていました。ミリ単位なのでみんな真剣です。

先月、他学年が連体や遠足に出かけるのをうらやましそうに見送っていた５年生。待ちに待った交流学習がありました。今年は津田駒工業株式会社と佃食品株式会社に行かせていただきました。内川小、湯涌小の５年生と久しぶりに会って一緒に工場見学をしました。子ども達は他校との交流や社会科の学習につながるとても良い経験ができました。会社の皆様、お世話になりました。ありがとうございました。

　毎月１回実施している朝の読み聞かせが本日ありました。低と高学年に分かれて物語の世界に引き込まれ、浸っていました。図書ボランティアの方々に頭が下がります。
　それから、今日も石川先生に歌唱のレッスンをしていただきました。今回の課題となった発音の不明瞭さについて、子ども達は時間をかけて克服に努めていました。

今日は１・２年生が力を合わせて、さつまいもの収穫をしました。土が固く、掘り出すまでに苦労しながら一生懸命がんばりました。いもは思ったより細い物が多く農業の難しさを感じました。

今日も連合音楽会で披露する歌の練習を頑張りました。石川先生の指導の下、自分たちの歌声を録画した動画で振り返り、良かったところ、今後努力していかなければならないところをみんなで確認したりしました。

　マラソン大会に向けて、体力アップを図るために長休み時間はグラウンドをそれぞれの目標に向かって走る取組をスタートしました。本校では体力向上も大切な課題の一つとなっています。自分で頑張ったな、力が高まったなと思えるよう、一歩一歩積み重ねていってほしいと思います。

　地域にある藤本創藍研究所のご理解・ご協力をいただき、６年生が藍染め体験を行うことができました。当工房の藤本さんは、種から藍を有機栽培し、化学的な物質を加えることなく染料を作られていらっしゃいます。染料にするまでたいへん多くの労力がかかっており、その時間や苦労はどれほどのものかと、頭が下がる思いです。
　子ども達はSDGｓの学習の一環として天然の染料でハンカチを染めるという実体験ができ、学習がより深められました。ありがとうございました。