３年生の数学科の授業の様子です。２次方程式の学習に入りました。導入では、数当てゲームからスタートです。

　２年生の国語の授業の様子です。自分の考えをまとめる学習で、メタモジを活用しています。

　１年生の社会の授業の様子です。歴史分野、律令国家について学習しています。大宝律令についてiPadを活用して、理解を深めました。

　３年生の社会の授業の様子です。３年生の社会は、公民分野の学習に入りました。現代社会について学習していきます。

　グランドにスプリンクラーを使って散水しています。ほこり対策と熱中症対策です。少しでも涼しさを感じてほしいと願っています。

　蒸し暑い朝です。月曜日は、あいさつ運動の日です。元気なあいさつから一週間が始まります。今週も頑張っていきましょう！

　本日は全学年、実力テストを実施しています。日頃の学習の成果を存分に発揮しましょう！

　今朝の登校の様子です。本日は、日課変更で部活動がありません。揃っての登校です。生徒会の皆さんが自主的にあいさつ運動する姿もありました。あいさうあふれるけやき台中学校です。

　１年生の理科の授業の様子の様子です。３つの粉を区別するために、加熱する。石灰水を入れる。水に溶かす方法で粉の正体を探るました。

　２年生の家庭分野の学習の様子です。調理実習に向けて調理室の使い方を学びました。

　３年生の国語の授業の様子の様子です。「絶滅の意味」の単元に入りました。第一段落の内容の読み取りをしました。

SHARPさんから、電子掲示ボード（デジタルサイネージ）をお借りしました。
期間は8月上旬までですが、保健関係の注意喚起等を中心に活用していきます。
熱中症指数等を表示することで、生徒の皆さんが健康管理面に気をつけてもらえれば幸いです。他にも活用方法を見つけ、けやき台中DX化を図っていきます。

　２年生の国語の授業の様子です。「図表や矢印を用いて分かりやすく説明しよう」をテーマに、メタモジを使い、ハトの目についてまとめました。

　１年生の社会科の授業です。
課題に沿って、図表や資料をもとに弥生時代の人々の暮らしに思いを馳せていました。
当時を再現したモノに触れることで多面的に考える力を養います。

　３年生の社会科の授業です。
けやき台中の授業は「なぜ・どうして」を大切にします。
そのため、生徒が自然に協力して課題に向き合います。
活発に意見を交わすことで考えを深めていきます。

　雨が心配されましたが、穏やかな朝でした。暑さも一息でしょうか。

　３年生の学級活動の時間の様子です。進路学習の一環で二者面談を行っていました。自分の大切な進路、真剣に考えていきましょう。

　１年生の理科の授業の様子の様子です。ガスバーナーの使い方を全員で確認しました。小学校ではガスコンロを使いましたが、中学校ではバーナーを使います。安全な使い方を学びました。

　２年生の理科の授業の様子です。「葉のどこで光合成がおこるのか調べる」をテーマに、顕微鏡を使って観察しました。

２年生が調理実習に取り組みました。
小松菜を使った料理です。
３年ぶりの調理実習にちょっと緊張していたようです。
実習を待つ後半グループは別室でMetaMojiを使って計画書を見直していました。