「情報を図や表に整理する」学習です。整理すると文章のままよりもわかりやすくなりますね。

情報のデジタル化の学習です。16×16のマスにドット絵を描いています。どのような絵を描こうか考えています。

「見つめていると見えてくるもの」の単元で，感じ取ったことを大切にして鉛筆でスケッチをしています。形，陰，影，文字や絵などにより，特徴を捉えて集中して描いています。

相手の話を受け止め，よりよい質問をすることの学習です。相手の話をメモし，それに対して質問を書き出していきます。動画を観て，イメージを広げています。

あいさつ運動が活発に行われています。今日は各部の部長、副部長さんも参加してくれました。皆さん、あいさつは慣れてきましたか？日に日に声が大きくなってきています。

市総体に向けて一生懸命練習しています。

男子も女子も工夫して練習に励んでいます。

どの生徒も集中して学んでいます。

俳句の読み方，味わい方を，ノートに丁寧にまとめています。

読み物資料「短所を武器とせよ」を用いて、自分の短所とどうつき合っていくことが大切かについて考えました。
主人公の生き方から、短所から目をそらさないことで、いろいろなことに気付くことができ、長所にも変えることができると学びました。

おすすめのレストランについて紹介する英文を見てもらっています。

今週も落ち着いてスタートしました。

本日も多くの生徒があいさつ運動をしてくれています。さわやかなあいさつをありがとう！

「考えを比べながら聞く」学習です。相手と意見の相違があるとき、どのような声かけをしたらいいかを考えていました。

連立方程式の学習です。加減法と代入法、どちらの解き方も身に付けられるように集中して練習問題に取り組んでいます。

今まで学習した内容について、英語で質問されています。次々に答えることができています。

おはようございます。本日は雨天のため校舎内であいさつ運動をしております。恥ずかしさから、なかなかあいさつができない人も、繰り返しているうちにあいさつを返してくれるようになります。粘り強く頑張りましょう。

野菜といもの特徴について学習しています。野菜の分類，特徴，調理上の注意と性質について話し合っています。

「飛べ　かもめ」の学習です。かもめの姿，それを見た少年の思いを考えています。教科書にラインを引きながら，読み進めています。

面積が２cm2の正方形をかきました。その正方形の一辺の長さを測っています。1.4cm，1.5cm？この単元では，どのような学習をしていくのでしょうか。