４年生 図画工作科  ４年生の図画工作科では、「身の回りのもので表現しよう」ということで、葉っぱや花、自分の手の平など、いろいろな身の回りのものに絵の具を塗ってスタンプのように「ペッタンペッタン」と画用紙に模様付けをしていました。 のびのびと自分を表現する姿がとても微笑ましかったです。 5年生 図画工作 グラデーション   図工室をのぞいてみると、５年生がちょうど白い画用紙の上に折り紙をおいて、残像現象を試しているところでした。（残像現象とは、例えば、赤い色の紙を10秒見た後に、そのままの状態で白い紙に視線を移すと、白い紙に青緑色の像が浮かんでくることです。）図工専科の先生にお聞きしたところ、ちょっとした色の遊びに取り組んでいたとのことでした。 その後は、グラデーションの練習の続きにとりくんでいましたが、一人一人が絵の具を丁寧に塗り込んでいました。 ６年 総合的な学習の時間 ＳＤＧｓについて   ６年生の総合的な学習の時間では、ＳＤＧｓについての学習を進めていました。今日は導入ということで、世界にはどんな諸問題があるかについて動画を視聴していました。 「世界には学校に通うことができない子どもがどのくらいいるのか？」「成果では1日200円より少ないお金で生活する人がどのくらいいるのか？」のクイズに取り組むことでいろいろなことに気づくことができました。 これから私たちにどんなことができるかこれから考えていきます。 ３年生 社会   「た」→ たてもの 「こ」→ こうつう 「む」→ むかし 「し」→ しぜん 同じ調べるにも、『たこむし』について調べようとなると楽しく取り組むことができますね。子ども達は、GoogleMapを使って大井沢小の周りの『たこむし』について一生懸命に調べていました。 ３年生 理科 「モンシロチョウのたまごとアオムシの観察」   ３年生からスタートした理科の学習の様子です。花壇に植えておいたキャベツには，モンシロチョウがしっかりたまごを生み付けていました。じっくり観察していると、その幼虫のアオムシも発見することができました。今後も継続して観察していきます。成長していく様子がとても楽しみですね。 １年生 初めての英語の授業   イングリッシュルームをのぞいてみると１年生が初めての英語の授業を受けていました。ＡＬＴと英語専科の先生といっしょに、「『Ｉlike dog.』の人は手をあげて」「『Ｉlike cat.』の人は手をあげて」や、数字を英語で発音する練習をしたりといろいろな英語に親しんでいました。 ２年生 道徳「あいさつ月かん」  ２年生は道徳の授業で「気持ちのいいあいさつとはどんなあいさつなのか」について考えていました。担任の先生が校長先生役になって、どんなあいさつをするか実際にやっていたところに、偶然に私（学校長）が教室訪問で表れたので子ども達から驚きの声が… 「じゃあ、本物の校長先生にどんな挨拶をするかやってくれる人？」と担任の先生が投げかけたところ、たくさんの子ども達が挙手してくれて… とっても楽しい瞬間でした。 ３年生 初めての毛筆   ３年生の教室を訪問してみると、真剣に初めての毛筆に取り組んでいました。習字道具を使うのもこの日が初めてです。今日は、習字道具の準備の仕方と片付けの仕方を動画で確認し、実際にやってみました。 また、最後には、筆の入り方、止め方、はらい方の練習を丁寧に行いました。子ども達の表情は達成感と満足感に溢れていました。 ６年生 図書室のオリエンテーション   今日は６年生の図書室のオリエンテーションの様子を紹介します。 読み聞かせでは「たくさんのドア」という本を図書室の先生が読んでくださいました。この本は「みんなには大きな可能性がある」という内容で、始業式での学校長の「失敗からたくさん学ぶことがあるので、いろいろなことにチャレンジしよう」という話を受けて選んでくださいました。子ども達は静かに聴き入っていました。 読み聞かせの後は、早速、子ども達はいろいろな本を借りていました。担任の先生からは、「300冊読むと大きな賞状ががもらえるよ。頑張って読書に取り組もう。」と声をかけられていました。 ５年生 家庭科室探検   ５年生になり、家庭科の学習が始まりました。今日は、家庭科室の探検をしました。テーブルの下や棚、引き出しなど、いろいろな調理用具を探すことができました。 これから、家庭科を楽しく学習できるといいですね。 一斉下校   本日は、全校一斉下校を実施しました。雨の中でしたが、子ども達は一斉下校での集合場所を確認することができ、担当の先生と一緒に下校することができました。 ２年生 図書室オリエンテーション  年度の初めということで、どのクラスも図書室のオリエンテーションを実施しています。 今日は、２年生の様子を紹介します。 オリエンテーションでは、図書室の先生から以下の内容についてお話を聞きました。 １ 図書室の使い方、２ 本の場所について、３ 貸し出しについて ４ 読み聞かせと図書室クイズ 子ども達には、たくさん図書室を利用していろいろな本に親しんでほしいと思います。 今年度初めての委員会活動   本日は今年度初めての５，６年生による委員会活動でした。委員長、副委員長、書記等の組織を決めて、活動内容や年間計画について話し合っていました。 学校生活を自分たちでよりよいものにするためにいろいろなアイディアを出し合って活動していってほしいと思います。 １年生 初めての給食！   １年生はいよいよ今日から給食が始まりました。教室をのぞいてみると牛乳を飲むストローのさし方を教えてもらっているところでした。ストローを牛乳にさすことができたら、もぐもぐタイムの始まりです。 今日のメニューは、ゆかりごはん、牛乳、とりつくねのあんかけ、肉じゃが、大根のみそしるでした。１年生の皆さんは、ニコニコしながら食べていました。 ４年生 理科 季節と生物 春の始まり   ４年生の理科では、前の時間に校内で見つけてiPadで撮影した春を紹介し合いました。 子ども達が見つけた春は色が鮮やかな植物が多く見られました。 ５年生 道徳 「夢を実現するためには」   ５年生の道徳では、アメリカのメジャーリーグの大谷翔平選手がどのようにして夢の実現に取り組んできたのかを紹介した教材に取り組んでいました。 大谷選手が高校生の時に取り組んだ、目標達成シートといって自分の目標の実現に何が必要なのかを考えを書き込めるシートに５年生も挑戦していました。 １年生 正しい鉛筆の持ち方  １年生の教室をのぞいてみると、今日は正しい鉛筆の持ち方を覚えていました。合い言葉は、「パックン くるりん なかゆびまくら」だそうです。親指と人差し指でパックンと鉛筆をはさみ、鉛筆のはしを反対の手で持ちくるりんと１８０度回転させ寝かせ、中指を鉛筆のまくらにするということだそうです。 １年生の皆さんは合い言葉に合わせて頑張って鉛筆の持ち方に挑戦していました。 ２年生 算数 「せいりのしかた」   ２年生の算数では「せいりのしかた」を学習していました。表とグラフを比べてどちらがわかりやすいか。なぜわかりやすいのかについて考えていました。視覚的に比べることより思考が深まっていました。 ４年生 保健体育  年度初めですので、各学年で身体測定を実施しています。４年生では、１年生のときの記録と比較してどのように成長してきたのか、またこれからどのように成長していくのかについて学習していました。 ６年生 図画工作  ６年生の図画工作の授業では、「自分の名前をデザインしてグラデーションで塗ろう」ということで、今日は下書きに取り組んでいました。名前のデザインはひらがな、カタカナ、漢字、ローマ字の中から自分のイメージにあったものを選択していました。自分の大切な名前のデザインは宝物になりそうですね。 |
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