５月11日（水）
　４年生の国語では「ヤドカリとイソギンチャク」の学習に取り組んでいます。今日は各段落ごとの伝えたいことを考えて発表し合っていました。電子黒板を使って作者が伝えたい部分に線を引いて自分の考えを発表することができていました。

　５月11日（水）
　２年生の国語では「たんぽぽのちえ」の学習に取り組んでいます。
　今日は、たんぽぽの花の１日の様子について読み取っていました。1人ずつ考えたことをもとにグループで考えをまとめ発表していました。

　５月11日（水）
　６年生の英語では自己紹介のスピーチを一人一人前に出て行っていました。気をつけるポイントは「１アイコンタクト　２スマイル　３ジェスチャー　４聞きやすさ　５スピード・リズム」です。６年生は緊張しながらも堂々とスピーチを行っていました。

　５月10日（火）
　本日はお天気にも恵まれ、５年生は田植え体験に出かけました。
　子どもたちは田んぼの泥に足を取られながらも、「立沢里山の会」の皆さんのご指導を受けて田植えを体験することができ貴重な機会を得ることができました。
　「立沢里山の会」の方々には大変お世話になりありがとうございました。また、引率でもお世話になったＯＨＬ（大井沢ヒューマンライブラリー）の方々にも大変お世話になりありがとうございました。

　５月10日（火）
　いよいよ１年生もiPadを使えるようになります。今日は、ＩＣＴ支援員さんに来ていただき、iPadの使い方を教えていただきました。子ども達は「ほら、ここまできたよ。」「こんなことできたよ。」と生き生きした表情で画面を見せてくれました。

　５月10日（火）
　２年生がミニトマトの種を植える準備で植木鉢に土をふんわり入れていました。そして、種を観察して気づいたことを観察シートに記入していました。
　この次の時間にいよいよ種を植えることになります。種から育てたミニトマトはきっと特別な味がするでしょうね。

　５月９日（月）
　本校の５年生２名が、「キ・ターレ春祭り2022」イベント開催で準備段階から当日まで熱心にボランティア活動をしてくれたということで、守谷市市民交流プラザ（北守谷児童センター）の館長様より「ボランティア証明書」をいただきました。
　本日、校長室にて学校長から手渡しさせていただきました。このような証明書をいただき児童も大変喜んでいました。今後も活躍していってほしいです。

　５月９日（月）
　ゴールデンウィーク明けの月曜日、３年生の国語の学習では、国語辞典を使って言葉の意味や使い方を調べていました。いろいろな言葉の意味を教えてくれる国語辞典は、これからの学習において、とても大切なものになるので、使い方をマスターしていきたいと思います。

　入学してから約一ヶ月たった一年生ですが、学校生活にもだいぶ慣れてきました。学校長が教室訪問すると笑顔で挨拶をしてくれます。
　今日は、音楽の授業で、「セブンステップス」と「チェッチェッコリ」という曲のリズムに合わせて身体を動かしていました。それぞれの曲の雰囲気をつかんで身体を動かすことができていてすごいなと思いました。

　５月２日（月）
　６年生の総合的な学習の時間ではＳＤＧｓについて学習しています。今日は、「ＳＤＧｓすごろく」に取り組んでいました。
　サイコロを振って止まったマスには「経済成長とは何ですか？」「二酸化炭素を出さない発電方法は？」などの質問が書かれており、子ども達は考えながら取り組んでいました。

　５月２日（月）
　３年生の理科の授業では、先日、観察したモンシロチョウのたまごの観察シートを電子黒板に写しだし、みんなの前で発表する姿がありました。
　子ども達はいろいろなことに気づくことができていました。

　５月２日（月）
　社会の授業の様子です。今日は、資料集の守谷市全体の写真を東西南北に分けて、それぞれの特長をさぐっていました。子ども達は、住宅が密集している、田畑が多い、森林が多い等の特長をつかむことができていました。