３月４日（金）
　今日は６年生を送る会がZoomを活用して実施されました。１〜５年生からの６年生へ向けた発表はそれぞれよく工夫され、６年生への感謝の気持ちがこもった発表でした。また、６年生から各クラスに届けられたメッセージやお礼の言葉も気持ちがこもったものでした。このような心温まる６年生を送る会ができたこと本当に嬉しい限りです。
　この６年生を送る会は５年生の実行委員の児童達が中心となり計画・運営してくれました。素晴らしいですね。
　これまで大井沢小学校を活気のある素晴らしい学校にしてくれた６年生が卒業してしまうけれど、その後をしっかりと５年生が引き継いでくれ、ますます素敵な学校となることを確認できた日となりました。

　３月３日（木）
　今日の音楽は上野学園短期大学音楽科の教授にＺｏｏｍで御協力いただき、担任とティームティーチングで音楽の鑑賞の授業を実施しました。
　「たまごのからをつけたひなどりのバレエ」という曲を「旋律は何種類あるか」「いくつの場面に分けられるか」など聴くポイントを示して鑑賞しました。また、同じ構成の曲で『動物の謝肉祭』から「象」という感じの違う曲を比較して聴くことで曲のよさや特長を子供たちはつかむことができました。
　子ども達は自分たちから曲に向かっていくことができ、いろいろな特長やよさに気づくことができ、とても充実した時間を過ごすことができました。
　今日の授業については、先生方の研修としてみんなで参観しました。

　３月２月（水）
　６年生の今日の学級活動では「デジタルマイミュージアム」の作成に取り組んでいました。６年生が小学校を卒業するにあたって、小学校１年生から作成したいろいろな作品をデジタルで保存することで学習記録をクラウド上で管理することができます。もちろん保護者の方々もご覧になることができます。
　今日の授業では、家で撮影してきた今までの学年の作品の写真データや６年生での作品を撮影して教育支援ソフトのMetaMojiに貼り付けて、友達と見合ったりして、６年間での自分の成長を実感していたようです。

　３月１日（火）
　３年生は国語の「ゆうすげ村の小さな旅館」という物語の学習で人物関係図をiPadを活用して書いていました。人物関係図を書くと物語の展開のしくみやおもしろさがわかりやすくなるので大変効果的です。子ども達は、自分なりのイメージをふくらませながら人物関係図を書いていました。

　３月１日（火）
　５年生の図画工作では「あったらいいなと思う町を想像してイメージをふくらまそう」という課題に取り組んでいました。具体的には、「どこにある」「どんな建物」「どんな住民」「どんな出来事」などを想像して設計書に取り組み、設計書ができた人から画用紙に絵を描き始めていました。