時間通りに朝の会が始まっています。どのクラスも落ち着いて1日が始まりました。

おはようございます。気温は低いですが，日差しが暖かく穏やかな朝です。生徒の爽やかなあいさつが気持ちいいです。

今日の献立は，ご飯，牛乳，ビビンバ，ナムル，もずくスープです。静かに配膳をし，静かに食べることが習慣化されています。お昼の放送，いつもありがとう。

単元のまとめのプリントをしています。疑問点は，教科書を見て確認しながら進めています。

東北地方の学習のまとめをしています。「東北地方の伝統的な生活・文化」をウェビングマップの中央にし，水産業や工芸品，祭り等，関連付けながら書き出していました。

「心に残る出来事を表現しよう」の学習です。心に残る出来事や，思いや考えが変化するきっかけとなった出来事を随筆として表現しています。下書きをし，推敲しています。

中学校数学の復習プリントに取り組んでいます。計算，図形や関数等，集中して解いています。自分で採点をし，間違えた問題をもう一度考えるなど，粘り強く取り組んでいます。

飲酒の量と健康について学習しています。飲酒によって，人がどのような状態になるのかを話し合いました。アルコールを分解する肝臓について映像を見な観ながら理解を深め，未成年への影響を学習していきます。

鎌倉時代の武士や民衆の暮らしについて学習しています。地頭の支配や農業と商業の発達について，理解を深めていました。

朝の会の前，静かに読書をしています。穏やかに1日が始まります。

おはようございます。気温は少し高めですが，厚い雲に覆われ日差しがない分，寒く感じます。１日気温が上がらないようです。生徒は元気に登校しています。今日も1日，頑張ろう！

今日の献立は，ご飯，牛乳，サーモンフライ，フォーのソテー，中華スープです。新しい当番になる月曜日，スムーズに準備，配膳ができています。

心身の機能の発達と心の健康の学習です。赤ちゃんと，私達(中学生)の呼吸数や心拍数の違いから，呼吸器・循環器の発育・発達について考えていました。

タイピングをしています。地名，ことわざ，単語，文章等，次々に出てくる言葉を入力しています。両手を使って，スムーズに入力しています。

篆刻を制作しています。持ち手を棒ヤスリや平刀で削っています。真っ白になりながらも集中して取り組んでいます。

鎌倉時代の武士や民衆の暮らしについて学習しています。地頭が強い力をもつようになったことや武士の生活について資料をもとに理解を深めていました。

卓球の学習をしています。寒い体育館を広く使い，グループ毎に楽しく活動しています。

英作文のプリントに取り組んでいます。あるテーマについて自分の考えを英文で表現しています。英単語数や文の数の条件に合わせて考えています。

2年生は，1週間ぶりの登校です。友達とあいさつを交わし，朝の準備をし，落ち着いて読書を始めています。朝のルーティーンがしっかりと身についています。

おはようございます。日差しがあり風もなく穏やかですが，気温の低い月曜日の朝です。今日から2年生の登校が再開します。みんな揃うことが嬉しいです。