プリントやワークで復習をしています。とても集中して取り組んでいます。

鋳造してつくったキーホルダーが完成しました。きれいに磨き上げています。

History of Clocks　の文を読み，問題に答えています。集中しています。

中学生に必要な栄養について学習しています。1日の献立を考える際に，その献立の材料等の栄養素を食品成分表を使って調べています。

落ち着いて読書をしています。スキー宿泊のアンケートをしている学級もりありました。そのアンケート，実行委員さんがグーグルフォームを使って作成したようです。スキルの向上がすごいです。

おはようございます。快晴の冷え込んだ朝です。今朝も，あいさつ運動をしてくれています。爽やかなあいさつが交わされています。

今日の献立は，まるパン，牛乳，ハンバーグデミグラスソース，ペンネとツナのソテー，野菜スープです。スムーズに配膳し，静かに食べています。合唱コンクールの動画を観ている学級もあります。

行書のまとめのプリントをしています。友達とも確認をしながら進めています。

ソフトボールの試合をしています。元気な声がグラウンドいっぱいに響いています。

They look happy.のように look のもう一つの使い方について学習しています。動画を観たり，ALTと先生との会話を聞いたりしています。この後，対話をしていくようです。

「日本は住むのによい国か」というテーマでミニディベートを行っています。賛成側，反対側の立論，そして質問や回答，さらに司会者や審判，全て英語で討論を進めていました。時には，回答に困ることがあったようですが，友達と話し合ったり，これまでの学習を生かしたりしながら，一生懸命に答えていました。

「あんしんライト」が完成しました。初めてはんだ付けをして製作したライト，嬉しそうです。ソーラー発電，手回し発電，乾電池を電源として，ライトや防犯ブザー，USB充電ができます。

振動数を大きくしたとき，音の高さや音量は変わるのかの学習をしています。オシロスコープの波形をもとに考えています。

朝の会が始まっています。先生の話を落ち着いて聞いています。

おはようございます。今日は冬至です。一年で昼の時間が最も短くなる日です。
年内の登校もあと3日，今年も残すところ10日となりました。1日1日を大切にしてほしいと思います。
昇降口前のあいさつの声が爽やかです。

全学年，「泥かぶら」という人権につて考える動画を視聴しました。誰でも「他から大事にされたい，認めてもらいたい」という思いをもっています。また，見かけなどで差別や偏見をもつことが，どれだけ人権に反するものかを考える学びにしたいと思います。

今日は「冬至献立」です。ご飯，牛乳，サワラのゆうあん焼き，レンコンの甘辛いため，カボチャの味噌汁です。スムーズに配膳し，静かに食べています。

作図の学習です。長方形を回転させた時の頂点の移動や，割れたお皿の中心など，これまでの学習内容を活用して考えています。

身近な地域の調査の学習です。タブレットを使いながら学習を進めています。分からないところは友達とも相談しています。

プリントの問題を集中して解いています。解答の確認では，たくさんの挙手があり，意欲が感じられます。