４年生 英語   ４年生の英語ではクイズに挑戦し盛り上がっていました。クイズの種類はクリスマス・動物・担任の先生・「What is it?」・「How many?」の５つの項目で構成されていました。 グループごとで力を合わせて考えホワイトボードに記入して答え合わせです。点数の高い問題に正解するとラッキーです。今年最後の英語の授業も楽しく学ぶことができました。 ５年生 算数 円と直径   今日の算数の導入では、本物の自転車の車輪が登場しました。まず、車輪が１回転すると直径の何個分になるかをみんなで予想しました。そして、今度は小さなテープでも同じように予想しました。するとどちらも約３個分となるらしいということがわかりました。 そこで、本当に円周が直径の約３個分になるのかを、グループごとで身の回りから円を見つけて調べることにしました。子ども達は夢中になって調べていました。 今後もこのような算数的活動を大切にしていければと思います。 ２年生 算数 長いものの長さをしらべよう  ２年生の算数の授業の様子です。 子ども達は、「１メートル＝100センチメートル」をもとに文章問題にしっかりと取り組んでいました。「今の説明につけ加えることはありませんか？」の先生の発問にもしっかりと意見を発表し、みんなの力を合わせてわかりやすい説明にすることができていました。 ６年生 大井沢陸上記録会２   ６年生は自分の記録を伸ばせるように、それぞれの種目に一生懸命に頑張っていました。 ６年生 大井沢陸上記録会１   今日の３、４時間目は６年生の大井沢陸上記録会が開催されました。全種目の記録をとり、自分が記録を伸ばせそうなもの、学年で上位になれそうな種目を選び、期間中練習に取り組み本番を迎えました。計画・準備・運営は実行委員会の児童が頑張っていました。 家守詩（やもりうた） ３，４年生の部
12月20日（月）
もりや心の教育ハートウォーミングプランでは「家守詩」という取組があります。 家守詩は、子が親や家族への気持ちを上の句（五・七・五）で詠み、親や家族が下の句 （七・七）で返す連歌で、お互いが感謝や親愛の気持ちを伝えるものです。 今回は３，４年生の取組を紹介します。（保健室前にも掲示してあります。） 心が温かくなる素敵な作品です。 ４年１組 わがやでは テレビつけない どんな日も わだいつきぬ よるのしょくたく ４年１組 またひとつ あらたな命 ありがとう あなたみたいに 育つといいね ４年２組 おかあさん いつもせんたく ありがとう よごれてもいい あそんでおいで ４年２組 ほっとする 「おかえりなさい」と 母の声 元気もらうよ あなたの笑顔 ３年１組 笑顔の写真 思い出ぎっしり なつかしい もっとたくさん 笑顔の未来 ３年１組 ここまでね 育ててくれて ありがとう 見守っているよ これからもまた ３年２組 おじいちゃん お米をくれて ありがとう たくさん食べて 大きくなあれ ３年２組 お父さん いつもお仕事 ありがとう 学びも同じ 日々是精進 ４年生 下級生のために   ４年生は下級生のためにいろいろなことに取り組んでいます。 まず、来年度からクラブ活動に取り組む３年生のために各クラブの紹介パンフレットを作成しています。 そして、先日紹介したDMS（ダンゴムシでみんなを幸せにする会社）ですが、今日は雨で外遊びができない１年生のために作成したダンゴムシが主人公の紙芝居を披露しに行きました。１年生はとても楽しそうに聴き入っていました。 下級生のために頑張っている４年生の紹介でした！ ５年生 社会 わたしたちの生活と情報   本校は、文部科学省の実証実験で社会の学習者用デジタル教科書を紙の教科書と併用しています。子ども達は、自分で使いやすい方を選択して使っています。 今日は、ニュース番組ができるまでについて学習しており、「情報収集」→「編集会議」→「取材」がどのように進められているかを教科書や資料集で調べてまとめていました。 また、最後には「なぜ、多くの時間と人数をかけて情報をあつめるのか」について考えていました。 嬉しい報告がありました！ ５年生の児童が嬉しい報告をしに校長室に来てくれました。 先日実施された、「第12回ヨーロッパ国際ピアノコンクールin Japan全国大会自由曲コース小学５・６年生部門」で銀賞を受賞したとのことです。素晴らしいですね。 今後も腕を磨いていってほしいです。 ３年生 社会 はたらく人とわたしたちのくらし   ３年生は先日、明治なるほどファクトリーの工場見学と雪印メグミルク阿見工場のオンライン工場見学を体験しました。その２つの工場の仕事の特色を比較することで、生産にかかわる人々の工夫について考えていました。 また、学習支援ソフトの「Metamoji」にグループの考えをまとめていました。ついこの間iPadが導入されたばかりの３年生ですが、操作にも慣れていてよく使いこなしていました。 ６年生 体育 表現   ６年生は体育で表現に取り組んでいます。５つの曲の中から踊りたい曲を選択し、同じ曲を選んだ仲間でグループを組み、振り付けを考えていました。来週、発表会を実施する予定です。発想力豊かな振り付けが多く、発表会当日がとても楽しみです。 １年生 算数 「いろいろなかたち」  １年生は算数で「いろいろなかたち」を学習しています。今日は、積み木を使ってそれぞれのかたちの特徴を見つけていました。写真は、手で積み木を触ってそれぞれのかたちの特徴を探っているところです。 ６年生 薬物乱用防止教室
12月15日（水）
６年生は３校時に少年サポートセンターの方をお招きし薬物乱用防止教室を実施しました。講話とDVD視聴により薬物の有害性・危険性について学びました。 最後に各クラスの代表に感想を述べてもらいました。    ５年生 図画工作「ワイヤーツリーをつくろう」   ５年生はワイヤーツリー作りに取り組んでいます。 「ねじる・切る・曲げる・つなぐ・巻き付ける」など、針金の様々な特性をいかした素敵な作品が生み出されていました。 挨拶運動 ２  昨日の挨拶運度は６年生の運営委員会の皆さんでしたが、今朝の挨拶運動は５年生の児童の皆さんです。いろいろなところで挨拶の声が飛び交っていて朝から活気が溢れています。明るい挨拶の声に元気をもらうことができました。 ３年生 オンライン工場見学   ３年生は２時間目に「雪印メグミルク阿見工場 オンライン工場見学」を実施しました。 工場見学の流れは、１阿見工場について ２プロセスチーズの作り方 ３工場で気をつけていること ４○×クイズ ５質問コーナーでした。 子ども達はワークシートに学んだことを記録したり、クイズの答えを考えたり、質問をしたりと一生懸命に取り組んでいました。 雪印メグミルクの方々にはお世話になりありがとうございました。 あいさつ運動 朝から子ども達の元気なあいさつの声が聞こえてきます。運営委員会の子ども達があいさつ運動を始めてくれたおかげで、朝の雰囲気が一層活気づいています。 これからも、あいさつの声が響き合う学校にしていきましょう！ 持久走公開 ３年生   本日の４校時に３年生の持久走公開が実施されました。男子が走るときは女子が、女子が走るときは男子がと、お互いに応援し合いながら走る姿に感激しました。 保護者の方々の温かい応援、ありがとうございました。 【地域との連携】読み聞かせ  今朝は、OHL（大井沢ヒューマンライブラリー）の方々による読み聞かせがZoomで行われました。 子ども達は、毎回、「今日はどんなお話かな？」ととても楽しみにしていて、豊かな心を育む場になっています。どのクラスの子ども達も集中してよく聴いていました。 ボランティアの方々には大変お世話になり心より感謝申し上げます。 ４年生 DMSの活動 「DMSの活動を紹介しにきました！」と４年生が校長室を訪ねてきてくれました。 DMCとは「ダンゴムシで みんなを 幸せに」する会社だそうです。そして、自分たちが作った「ダンゴムシ人間になる？！」という紙芝居を披露してくれました。 とても楽しい紙芝居で心が癒されました。文字通り、ダンゴムシで幸せになりました。今後、いろいろな人の前で披露していくそうです。 子ども達自ら考えた活動ということで素晴らしいなと感動しました。 今後もこういった自分たちで考え行動することを大切にしていきたいと思います。 |
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