話す・聞く・話し合うの学習です。話し合いで問題を解決するテーマを楽しそうに決めています。そして，お互いの立場や意見を尊重しながら結論を出していきます。

北海道地方の学習です。北海道の寒冷な気候に対して，人々はどのように対応して生活しているのかを考えています。

2校時は，保健体育と技術家庭です。集中しています。頑張れ！

1時間目の音楽のテストが終わりました。次のテストの勉強をしています。

静かに読書をしています。落ち着いて1日が始まりました。卒業までに登校するのも15日となりました。その瞬間を大切に充実した中学校生活を送ってほしいと思います。

おはようございます。北風が冷たい木曜日の朝です。今日は，風が強く気温も上がらない寒い1日との予報も出ています。健康管理に気を付けましょう。さて，今日は1年生の技能教科の学年末テストがあります。頑張れ！

今日の献立は，コッペパン，牛乳，カリーヴルスト，ドイツ風ポテトサラダ，グーラッシュです。ドイツ料理献立です。手際よく配膳し，黙食しています。

心と体の関わりについて学習しています。緊張したとき，身体変化が起こったことはないのかを振り返り，心と体は，どのような影響を与え合うのかを考えています。

地震の学習です。断層のずれによって発生する縦波と横波では，どちらの方が伝わる速さが早いのかを考えています。

プレゼンテーションソフトを使って，新商品を売り込むためのデジタル作品を制作しています。生徒の発想に驚かされます。休み時間になっても，制作を続けています。

複数の集団のデータを箱ひげ図に表し，データの分布の様子を調べています。日本とイランのバレーボール選手の身長についてどんなことが分かったのでしょうか。

集中して復習プリントを解いています。終わったら各自採点をし，間違いの確認や解説をみて理解を深めていました。

名言をみんなに紹介していきます。紹介したい名言，誰の名言か，自分に与えた影響，どんなときに思い出してほしいか等をタブレットにまとめています。

おはようございます。グラウンドを見ると日陰が白くなっており，近づいてみると，白い粒々が。「あられ」のようです。今朝5時過ぎに，降ったようです。ちなみに，「ひょう」も「あられ」も、空から降ってくる氷の粒で成因は同じですが，気象観測では直径が５ミリ以上のものを「ひょう」，５ミリ未満のものを「あられ」と言うようです。「ひょう」は初夏「あられ」は初冬に降り，俳句では「ひょう」は夏「あられ」は冬の季語のようです。
今日は，水曜日課です。1日頑張ろう！

小学校の復習データの分析の確認プリントをしています。用語の確認をしたり，問題を解いたりしています。友達とも相談しながら進めています。
問題の中に，データを大きい順に並べるという問題がありました。最後に先生が，スプレットシートでワンクリックすると，大きい順に並べることができました。このような操作もできるようになりたいですね。

琴の発表会をしています。2人組，3人組で「さくら　さくら」を弾いています。お互いを気遣いながら，息を合わせて演奏しています。聞く側も温かく見守っています。

気象は私達の生活にどのように関わっているのかを学習しています。天気によって予定や計画が変わることがあり，天気と生活とは大きく関わっています。観天望気(天気のことわざ)を調べ，発表しています。いろいろな言い伝えがありますね。本当にそうなるのかな？

電話でのやりとりを英語でしています。誘ったり，断ったり，ペアになって会話練習をしています。

3年生は，教科書の内容も終わり，入試に向けて復習プリントをしたり，模擬テスト形式で問題に取り組んだりしています。どのクラスも集中しています。

3年生は，教科書の内容も終わり，入試に向けて復習プリントをしたり，模擬テスト形式で問題に取り組んだりしています。どのクラスも集中しています。頑張れ！