１／１７（月）は、地震を想定した避難訓練でした。いつもは授業時間にサイレンが鳴り、避難に移りますが、本日の訓練は、休み時間中に行いました。

　いつ、地震が起きるか、分かりません。ないことが理想ですが、万が一に備え、「毎回本番のつもりで、練習」を行ってまいります。

※写真は、起震車体験をする２年生です。

先週、書初めに取り組みました。一人一人、自分のめあてをもって書き上げることができました。伸び伸びとした字からも、これからの子どもたちの成長が表れているようでした。３学期のよいスタートとなりました。

　本日６年２組のみんなは小学校生活最後の書き初め会を行いました。
　始めにお手本と２学期、冬休みに書いた書き初めとを見比べて、どこを意識して書いていくのか確認しました。そして、最後の書き初めに挑戦しました。よく集中して取り組んでいる様子にさすが６年生だなと感じました。

　１月１１日（火）から、３学期が始まりました。１年生は久々の学校でしたが、背筋を伸ばして、始業式に参加していました。
　１年１組では、始業式の後に、冬休みの思い出を伝え合いました。出かけた人、お家でゆっくり過ごした人、様々な冬休みがあったようですが、みんなとても楽しそうにお互いの思い出を聞きあっていました。

　明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。今日の朝、校庭は雪景色でした。学校が始まっていれば雪合戦ができたので少し残念でしたが、来週子ども達の元気に登校してくることを楽しみにしています。

本日、オンラインで終業式を行いました。校長からは 1「通知表の見方」 2「お金に込められた思いについて」　3「家族の一員として、お家でお手伝いをしよう」について話しました。
写真は終業式で教室で校歌を歌っている様子と、副校長が校長室で話している様子です。

今日、通知表を渡しました。子ども達はドキドキしていたことでしょう。明日から冬休み。元気に過ごしでください。皆さま、よい年の瀬をお迎えください。

　４年生の図工では１枚の板をのこぎりで切りました。
みんなけがに気を付けながら安全に活動できました。

　また３学期にこの板を組み立てます。
どんな物が出来上がるのか楽しみです。

　いよいよ小学校生活最後の書き初めが年明けに行われます。そのための準備として、各クラスともに書き初めの練習をしました。冬休みにも挑戦します。そして、３学期。方南小学校で書ける最後の書き初めで、少しでも自分の納得のいく字が書けるといいなと思います。

　もうすぐ小学生の仲間入りをする年長児に向けて、保育園で楽しく遊べるキットを作りました。直接会うことはできませんでしたが、どんなふうに遊んでくれたのかや感想を聞きました。このプレゼントが小学生と保育園児のあたたかな交流となるようにゆうゆう方南館、方南児童館、支援本部などの地域の方々がサポートしてくれました。

　ハープとチェロの素敵な音色とともに、クリスマス朗読会がありました。夢のような時間でした。

６年生は昨年度できなかったボール運動領域のバスケットボールを行っています。昨年度できなかったので歩いてしまう、走ってしまうことが多くあります。ファウルはファウルとして審判も苦笑しながら笛を鳴らしますが、本人も周りの友だちも笑っているのですごくほんわかしたゲームになっています。また、女子のシュートには敵味方関係なく賞賛することも多く、ゲームをすることに楽しみを感じている様子があちこちに見られます。

　17日の放課後、支援本部と６年生有志で門松の制作を行いました。制作に関わって頂いた皆さん、有難うございました。

　書写体操をして、字を書く姿勢になり、鉛筆を上手に持って、さあ書き初めを始めます。
一文字一文字丁寧に丁寧に書いていきます。教室がしーんとして、真剣に取り組んでいます。完成した作品は、学校公開の際に全員分展示します。

　1年生は、９月から１人１台のパソコンを使っています。子どもたちに、人気があるツールの一つにViscutがあります。メガネという仕組みだけで単純なプログラムからとても複雑なプログラムまで作ることができます。アニメーション・ゲーム・絵本などを作っています。創造力豊かな子たちの作品はとてもおもしろいです。

　今日は、福笑いと、すごろくをして遊びました。班の友達と一緒に思いきり楽しみました。

　コロナ禍、行えなかった鍵盤ハーモニカの練習を頑張っています。友達同士で教え合ったり、２部に分かれて音を聞き合ったりしています。新一年交流学習発表会で、新一年生の前で発表するので、練習にも熱が入っています。

　算数で「くらべかた」の学習をしています。どちらにどれだけ多く入るか、予想して、同じ大きさのコップにうつして比べています。実際に水やコップを使って学習しています。「うわあ、こんなに入るの。」「コップ１杯分多いんだね。」など、驚きや発見があってとても楽しそうです。かさの比較の理解を深めています。

　MIMというアプリを使い、子どもたちが読み間違えやすいつまる音、のびる音、ねじれる音に焦点を当てて、学習をしています。音やかわいいイラストも出てきます。文字や語句を正しく読んだり、書いたり、なめらかに読んだりすることを目指しています。低学年でつまずきをなくしたいと思います。朝学習の短い時間に、子どもたちは、集中して取り組んでいます。冬休みも継続して取り組みます。

本日、校長室で学校運営協議会を行いました。活発な意見交換ができ、充実した会になりました。