3年生 美術の授業

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扇子づくりもまもなく完成です。世界に1つだけしかない自分だけの扇子づくりに集中して取り組んでいます。完成した生徒もいるようです。

3年生 社会科の授業

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公共の福祉と国民の義務について学習しています。私達は憲法上,どのような責任と義務を負っているのかを調べグループで話し合っています。友達と話し合っている顔は,楽しそうです。ところで,国民の三大義務とは?

2年生 朝の会の様子

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時間には落ち着いて読書をしています。朝のルーティーンがしっかりとできています。ハイブリッドの朝の会,ちょうどZOOMに接続して担任と挨拶を交わしています。改めて,すごい時代だと思います。

登校の様子

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おはようございます。登校3日目となりました。すっきりとした青空で気持ちよい朝です。登校もいつもよりも少し早めの気がします。昇降口前での検温,消毒が行われています。間隔を開けて並んでします。

部活動再開

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本日から部活動が再開しました。90分間でしたが,ミーティングでは,組織を決めたり練習の約束事の確認をしていました。その後,軽めの練習をしている部活もありました。

清掃の様子

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本日から清掃が始まりました。帰りの会後に学級の半分の人数で清掃を行います(分散清掃)。清掃をしない生徒は,そのまま下校となります。さらに,床はぞうきんではなくフロアワイパーを使用していきます。密を避け,感染症対策の中,丁寧に清掃をしています。

1年生 技術の授業

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本棚づくりをしています。組み立ててヤスリをかけている生徒が多く,完成に近づいてきています。

3年生 音楽の授業

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夏休み前から取り組んできたギターの発表会を行っています。自分に合った難易度の曲を選び,みんなの前で弾いてます。緊張しているようですが,初めてのギター上手に弾けてます。頑張って練習してきたことが伝わってきました。

2年生 英語の授業

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「10年後の自分へのメッセージ」を書いていきます。教科書の文を参考に,自分に合うと思う仕事について考え,メッセージを書いていく予定です。

1年生 国語の授業

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説明文「私のタンポポ研究」の学習です。文章を読んで,「謎の答え」について150字で要約をしています。文章の重要な部分を捉えて短くまとめる力,とても大切な力です。学習を通して身に付けてほしいです。

3年生 数学の授業

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宅配便などは,荷物の大きさにより料金が決まります。その料金表をグラフに表しています。階段状になったようです。これも関数といえるのでしょうか?

2年生 理科の授業

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体内でできた不要物の排出について学習しています。じん臓の構造を動画で確認しています。

1年生 朝の会の様子

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短縮日課のため,朝の会の時間が早まっていますが,時間なると健康観察,朝の会と進んでいます。落ち着いて1日がスタートしました。

教室前で

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教室に入る際,担任に検温表を見せたり,机消毒のアルコールをもらったりしています。一人一人,担任と言葉を交わしています。

登校の様子

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おはようございます。今日も笑顔で登校しています。元気な笑顔を見ると,こちらもいい気持ちになります。昇降口前での検温,消毒が昨日よりスムーズに行われています。

職員研修

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ICT指導員の先生をお迎えして,IPadの研修を行いました。授業に使える新しいアプリの活用方法について丁寧にご指導いただきました。これからの授業に生かそうと先生方も熱心です。

NHKの取材を受けました。(追記)

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本日より,生徒が登校となり,対面での学校生活が始まりました。感染が不安な生徒は対面授業をライブ配信し,自宅で授業を受けることができます。今日から始まった対面授業とオンライン授業の守谷型ハイブリッド授業の様子の取材でした。2年4組の数学の授業の取材でしたが,緊張の中にも熱心に学習に取り組んでおり,よい雰囲気での授業でした。

放映は,本日(27日)18:10からの首都圏ネットワーク(いば6)です。
いば6が観られなかった場合,19:30頃からネット上でご覧いただけます。
NHK水戸放送局のHPから「今日のニュース」をご覧ください。

2年生 国語の授業

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枕草子についての学習です。言葉の意味を確認することを通して,どのような物語が描かれているのかを考えています。

3年生 体育の授業

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ダンスの学習です。これは体育祭で披露します。オンライン中,応援実行委員が中心となり動画で練習をしてきました。今日初めてみんなで練習します。1回目とは思えないほど,よく合っています。すばらしい!

1年生 理科の授業

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オンライン授業の復習をしています。水溶液の濃度の求め方の確認です。数学でも食塩水の濃度を求める問題があります。私(校長)も当時この問題に悩んだことを思い出しました。濃度の公式だけでなく,濃度の意味を理解したら解けるようになったことを覚えています。
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