３年生の技術の授業は，電気自動車作り。設定をクリアできる自動車を考えていました。試行錯誤の繰り返しを経て，最良な車を作っていきます。まさにプログラミング教育の発展版です。

２年生の美術の授業は木箱作り。デザインの下描きができた生徒は，早速彫刻刀で削っていました。

１年生の国語の授業。ニュース原稿の読み合いです。皆意欲的に取り組んでいました。

３年生の英語の授業は，テーマに沿った英文作り。皆一生懸命取り組んでいました。

１年生の理科の授業は，力の表し方について。練習問題に取り組んでいました。

１年生の英語の授業は英文の読み。先生の後に続いて発音の確認をしていました。

２年生の理科の授業は気象について。記号等の表し方の説明を聞き，ワークシートに記入していきます。オンラインで参加している生徒に先生は丁寧に説明していました。

どのクラスも，穏やかな落ち着いた雰囲気の朝を迎えていました。

生徒は元気に登校です。今日も頑張りましょう!

金曜日の朝，雲があるものの気持ちのいい晴れの朝です。寒さは依然として厳しい状況ですが、健康管理に留意して頑張っていきたいものです。

３年生の英語の授業。ＡＬＴのエリーカ先生の英語による文の解説を，真剣に聴いていました。

３年生の社会の授業は世界の国々の経済格差について。資料を見て，分かることを発表し合っていました。

２年生の理科の授業は気象について。雲量と天気について，各気象要素を確認していました。

２年生の国語の授業は，『走れメロス』について。主題について，文を読み解きながら考えていました。

１年生の社会の授業は歴史。平氏における２つの乱について，整理していました。

３年生の国語の授業。「名作に触れよう」ということで，教科書に載っている，森鴎外の『最後の一句』の朗読を，真剣に聴いていました。

３年生の数学の授業は，標本調査。実際に，漢和辞典を用いて，調査をしていました。

２年生の社会の授業は，東北地方について。水産業と稲作についてまとめていました。

２年生の家庭科の授業は，調理。魚について，どれくらいの種類を知ってるかを出し合っていました。

１年生の英語の授業は，発音。先生に続いて単語の発音を練習していました。