９月17日（金曜日）４年生のオンライン授業の様子です。

算数の学習で、商の見当のつけ方を学んでいます。

先生は、MetaMojiを活用して、子供たちと同じノートの画面を各家庭に送ったり、デジタル教科書を用いて考え方を深めたりとどのようにすれば双方向授業がうまくいくか工夫を重ねています。

子供たちも、Zoom配信にすっかり慣れてきた様子がうかがえます。

きっと、今の子供たちが活躍する未来は、こうしたコミュニケーションが「あたりまえ」の時代になっているのでしょう・・・。

だからこそ、「コロナ禍」をピンチではなくチャンスと捉え、チーム守小で「子供たちのために」頑張っていきたいと思います！

３年生のオンライン授業の風景です。

体育の学習で、「ラジオ体操」に取り組みました。

（ちなみに、「ラジオ体操」をつくったのは、遠山喜一郎さんという茨城県出身の人なんですよ！）

腕を伸ばすところ、かかとをあげるところ、次の運動へとつなげるところ等々、細かいところまで意識して取り組むように、先生からの指示がありました。

この「ラジオ体操」は、こうした細かいところまで意識して行うと、かなりの運動量になるものです。

終わった後、画面越しから聞こえてきた「久しぶりに汗をかいた」という子供たちの言葉が、とても印象的でした！

校舎内を歩いていると、本校のスクール・サポート・スタッフの姿が目にとまりました。

学校の周りの細かい草を抜く姿、箒を使って丁寧に掃除をする姿、そして、サルビアとマリーゴールドがきれいな花を咲かせるように、一苗一苗花を摘んだり、肥料をあげたりする姿・・・。

いつも、この丁寧な仕事ぶりに心を大きく動かされます。

今日も「慌てることなく、一つ一つ丁寧に」そうすることが「本物」に繋がることを、スクール・サポート・スタッフの背中が教えてくれました。

２年生のオンライン授業の様子です。

算数の学習で「たし算の筆算」に取り組んでいます。

画面越しではありますが、先生の発問や指示をよく聴きながら、学習を進める子供たちの姿が大変印象的でした。

今日も学びいっぱいの２年生でした！

９月16日（木曜日）１年生のオンライン授業の様子です。

ALTと担任とで英語活動の学習を行っています。

ALTと担任の英会話から、子供たちは英語やジェスチャーを使って、元気よく反応しています。

素敵な笑顔で、学びいっぱいの１年生でした。

９月15日（水曜日）６年生のオンライン授業の様子です。

算数の「分数のわり算」の学習に取り組んでいます。

電子黒板とデジタル教科書の利点を活かしながらオンライン授業を展開しています。

どのような設えにすれば、リモート対応においても子供たちの学びを充実させることができるかを考えながら研修を重ね授業を行っています。

「今日の自分より、少しでも成長している明日の自分」になるために、学びを止めない守小の子供たち、そして先生たちです・・・

４年生のオンライン授業の風景です。

算数の学習で「２けたの数でわる計算」を学んでいます。

画面越しではありますが、子供たちの表情から学ぶ意欲が伝わってきます！

そして先生も、デジタル黒板とデジタル教科書を活用しながら、学びを深めることができるように取り組んでいます。

今日も学びいっぱいの４年生でした！

３年生のオンライン授業の風景です。

外国語活動の学習で、ALTのアイヴィー先生と学習したり、算数で「大きな数」の学習をしたりしました。

外国語活動では、“I like blue”と自分のお気に入りの色を英語で答えたり、算数では、積極的に問題解決を図ったりする姿が印象的でした。

今日も学びいっぱいの３年生でした！

２年生のオンライン授業の様子です。

国語の学習に取り組んでいます。

ホワイトボードやミニ黒板を使って、先生の手書きで新出漢字の確認をしたり、ビッグパッドからみえる子供たち一人一人の表情を確認しながら学習を進めたりしています。

オンラインでも「学びいっぱい」の２年生でした！

１年生のオンライン授業の様子です。

Zoomを使って、体育の授業を行いました。

先生が行う動きを、家庭で子供たちがあわせて行います。

子供たちも先生も笑顔で体を動かす素敵な時間となりました！

守小のオンライン朝の会の様子です。

本日より、オンライン朝の会の開始時刻が、１・２・３年生が８時20分から、４・５・６年生は８時40分からとなりました。

保護者の皆様には、継続となったリモート対応におきまして、多大なるご理解・ご協力を賜り、心より感謝申し上げます。

画面越しではありますが、朝、聞こえてくる子供たちの声と素敵な笑顔は、我々守小職員に元気を与えてくれる最高の宝物です。

守小のみんな、最高の笑顔をありがとう！

６年生のオンライン授業の風景です。

「平安時代の文化の特色をキャッチコピーにした表にしてみよう」を学習のめあてに、社会の学習に取り組みました。

ブレイクアウトルームを活用し、グループで意見交換を行ったり、先生がそのグループに入りアドバイスをしたりして、学習のめあてに迫りました。

「平安貴族の華やかな文化」や「年中行事は平安貴族から」等、センスのあるキャッチコピーがつくられ、子供たちは平安時代の文化の特色をしっかりと捉えることができました。

今日も学びいっぱいの６年生でした！

４年生のオンライン授業の風景です。

算数の授業で「わる数が何十のときの計算のしかたを考えよう」をめあてに、わり算の問題に取り組みました。

先生はデジタル黒板とデジタル教科書を活用したり、Zoomで参加している子供たち一人一人の様子を確認したりしながら、子供たちに学びの場を提供しています。

画面越しからみえる子供たちの素敵な表情と聞こえてくる声に元気をもらうとともに、その素敵な表情とつぶやきは、「子供たちのためにより良い学びの場を！」という気持ちにさせてくれるエネルギーとなっています。

守小のみんな「ありがとう」

３年生のオンライン授業の様子です。

「音がつたわるとき、ものはふるえているのでしょうか」を学習課題に授業を進めました。

事前に視聴した「いばスタ」の振り返りを行ったり、実際に家で実験をしてみた子供たちの意見や考えを聞いたりする中で、「ふるえている」という結果を確認しました。

オンラインの中で、どのような授業を展開すれば、子供たちの学びを深めることができるのかを常に考えながら、「チーム守小で」精進して参ります。

１年生のオンライン授業の風景です。

音楽の授業で、鍵盤ハーモニカについて学んでいます。

音楽の専科教員からのアドバイスを映像に撮り、その画像を学級の授業で共有しました。

専門家（音楽家）からの一言一言は、子供たちの心に火をつけ、輝く目で取り組む子供たちが数多くみられました。

学級担任と音楽専科でそれぞれの良さを発揮する中で、子供たちの学びを深めることができた１コマでした！

２年生のオンライン授業の風景です。

国語で物語文の学習に取り組んでいます。

画面越しではありますが、叙述を基に物語文の読み取りに取り組む子供たちの姿が大変印象的でした。

こうしてオンラインを活用して、子供たちの学びを続けることができるのも、保護者の方々のご理解、ご協力あってのことです。
多大なるご理解、ご協力に心より感謝申し上げます。

本日、茨城県県南教育事務所の先生方と市教育委員会奈幡参事にご来校いただき、リモート対応による双方向授業の様子をご参観いただきました。

子供たちと繋がる守小の先生方の姿をみて、「いきいきと授業に取り組んでいてすばらしい！」と、各先生方からお褒めの言葉をいただきました。

守小の職員が、いきいきと授業に取り組めるのは、子供たちの元気な声と素敵な笑顔をもらえるからです。
そんな「子供たちの学び」をより充実させていくために、「チーム守小」で精進して参りたいと思います。

そして、茨城県県南教育事務所の先生方と市教育委員会奈幡先生、本日はご指導ありがとうございました。
本日いただいたご指導を十二分に活かし、子供たちの学びをより良いものにしていきたいと思います！

４年生のオンライン授業の配信風景です。

算数の「がい数」の学習に取り組んでいます。

先生は、デジタル教科書をビッグパッドに写し出し、キーワードを書き込んだり、発問をしたりしています。

家庭にいる子供たちには、そのビッグパッドと同じ画面を観ながら学びを深めています。

さらに、一人一人の表情や様子もＰＣの画面を通して確認する先生たち。

子供たちが「学び」を進められるよう、深められるよう守小の職員一同頑張っていきたいと思います。

守小の先生たちの研修風景です。

学年で集まって、より良い方向性をディスカッションしたり、個人で自分の授業の動画を振り返り、オンラインによる発問の工夫やタイミングを研修したりしています。

主語を子供たちにして、子供たちが「素敵な学び」ができるように、研修を深める守小です

６年生の理科のオンライン授業の風景です。

教科専科の授業が展開されています。

専門性のある一言には説得力があり、子供たちの思考を止めない授業展開には脱帽でした。

参観していた６年生の先生の深いうなずきも多々みられました。

オンラインでも「子供も大人も学びいっぱい」の守小です！