【学びの王国】３年生図工   「にじみのあるカラフルな色づくりをしよう」を学習のめあてに「わくわくハウス」の学習に取り組みました。 まず、クレヨンで「家の線」をなぞり、次に紙全体に水を塗りました。 そして、「絵の具少し、水たっぷり」を合い言葉に、パレットにカラフルな水をつくり、世界にたった一つの素敵な作品をつくりました。 水彩絵の具の特性に、目を輝かせて取り組む子供たちの姿が大変印象的でした！ 【いきいき先生王国】端末整備   子供たちも、自分の「学習用具」として、端末が使えるようになる日を楽しみにしています。 ご準備ありがとうございました。 【学びの王国】３年生社会   「スーパーマーケットは、品物を売ることのほかに、どのような取り組みをしているのだろうか」を学習課題に、スーパーマーケットのひみつについて学びました。 姿勢を正して先生のお話を聞く子供、本時の学習内容を一字一字丁寧に自分の学習ノートに 描き上げる子供等々、一人一人が集中して学習に取り組む中で、地球環境のことやバリアフリーを含め、どの人も安心できるように工夫していること等をスーパーマーケットのひみつを学ぶことができました。 今日も学びいっぱいの３年生でした！ 【学びの王国】２年生図工   「ひみつのたまご」を題材に、想像を膨らませながら一人一人が世界にたった一つの「秘密の卵」を描き上げています。 目を輝かせて、自分だけの「秘密の卵」を描き上げる子、自分のとっておきの「秘密の卵」の説明をお友達にうれしそうに話す子等々和やかな空気が教室を包んでいました。 世界にたった一つの素敵な作品ができあがりました！ 【学びの王国】１年書写   書写の学習で、お手本を見ながら、字形は勿論のこと止め・はね・はらい等にまで気を付けて丁寧に書字をする１年生。 先生も一人一人の字を丁寧に観るとともに「上手だね」と声かけをし、気持ちよさそうに書字をする１年生の姿が印象的でした。 今日も学びいっぱいの１年生でした！ 【学びの王国】４年生国語   「作品を友達とよみ合おう」を学習のめあてに、自分がつくった物語を友達に読んでもらい、付箋に感想を書いてもらう活動をしていました。 物語を「始まりの場面」と「終わりの場面」にドラマチックな変化があるように「山場」を意識して各自が「設定」「組み立て」と段階を踏んでつくり上げました。 友達の作品を読んで「気付き」があり、友達からの感想を読んで「気付き」があり、対話的な学びがノートと付箋をとおして展開されていました。 今日も学びいっぱいの４年生でした！ 【学びの王国】６年算数   「数直線を活用して式が正しいことを説明しよう」をめあてに、授業が展開されました。 学習問題にあわせて立式したものに合致する数直線を一人一人が根拠をもって選ぶ学習を、一人一台端末を活用して行いました。 端末のMetaMoJiを使って、自分の考えをすらすらとまとめる子供たちのスキルの高さに驚かされました。 今日も一人一台端末を「当たり前の学習用具」として使い、学びいっぱいの６年生でした！ 【学びの王国】３年生プログラミング   “Hour of CODE”を使って、プログラミングの学習に取り組んでいます。 子供たちは、パソコン上のキャラクターに指示を出して、指定の場所へ移動できるようにプログラミングしています。 集中して学習に取り組む子供たち、今日も「学びいっぱい」の３年生でした！ 【感謝の王国】４年生身体測定   心身共に健やかな成長を遂げている４年生、身長も体重も年度当初より伸びがみられたことと思います。 また、身長・体重計にのる前と終わった後に「お願いします」と「ありがとうございました」の言葉が自然と出てくる４年生の姿がみられました。 そんな４年生の姿から、「『ありがとう』と言われるように、言うように」という言葉を行動に移さなくてはと改めて教わりました。 ４年生のみんな「ありがとう」。 【いきいき先生王国】いじめ防止対策会議   福田先生からは、兵庫県で起きた事例を基に、教師がどう取り組んでいくのか、そして、教師がいじめを発見しにくい理由やいじめに対応する際は、その行為に着目することが必要であり、主観的理解と客観的事実を区別することが事案対処に大切になることなど、多くのありがたいお話しをいただくことができました。 また、会議会場にいることができなかった職員には、Zoomを使って福田先生のお話を聴いてもらいました。 福田先生からいただいたご指導を忘れずに、子供たちの笑顔のために、チーム守小で頑張っていきます！ 【落ち着きの王国】給食   コロナ禍の中、グループにもならず、お話しもせず、一人一人落ち着いて「黙食」をしています。 今の１・２年生にとっては、小学校の給食は、この風景が「当たり前」となっています・・・ 以前のように、グループになって、会食を楽しむ姿が１日も早く戻って欲しいのですが、今は「自分の、友達の、皆の命」を守るため、その意味を噛みしめて、落ち着いて給食を食べる１年生の姿に心を動かされました。 【感謝の王国】給食配膳員さん   本校の給食配膳員さんも今日から仕事復帰、給食の準備をしてくれています。 美味しい給食を食べることができるように、気を遣ってくれる給食配膳員さんに感謝の気持ちでいっぱいです。 ありがとうございます！ 【学びの王国】２年生国語   「たくさん」「多く」「いっぱい」や「したく」「準備」「用意」などの似た意味の言葉を集める学習を行いました。 何気なく使っている言葉ですが、意味には違いがあり、そのことに気付いた２年生！ こうした「気付き」が子供たちの学びを深めるのだと、自分自身も改めて気付かされた一場面でした・・・ 【学びの王国】１年生音楽   カスタネットやタンブリンを使ってリズム打ちをしたり、先生がバチで奏でるリズムに合わせて、手でリズムを打ったりと音の楽しさ、リズム打ちの楽しさを味わう子供たち。 こうした一つ一つの経験が、子供たちをつくっていくのだと改めて感じた音楽の授業でした。 今日も「学びいっぱい」の１年生です！ 【学びの王国】４年生算数   「どのような計算になるか考えよう」を本時のめあてに「60cm」「12人」の二つの数字をつかって、問題解決を図りました。 問題解決に向けて、全体で見通しを確認し、本時のめあてに向かって意欲的に取り組む子供たちの姿がみられました。 また、MetaMoJiを使って、端末に自分の考え方をまとめ、各々の考え方をビッグパッドを活用して共有し、学びを深めていました。 学びいっぱいの４年生の姿がとても素敵でした！ 【ありがとうの王国】雨の朝   そんな10月のスタートは、台風の影響もあり、あいにくの雨模様となってしまいましたが、守小の子供たちから素敵な「仕草」をもらいました。 傘を「雨から自分を守ってくれてありがとう」と丁寧にたたんで傘立てにしまう子供。 はいていた長靴を、「おかげで足が濡れずにすんだよ」と語りかけるように、しっかりと揃えて靴箱にしまう子供。 雨のスタートでしたが、子供たちの素敵な仕草が、心を温かくしてくれました。 素敵な朝をありがとう！ 【学びの王国】４年生   算数では、工夫したわり算の計算の仕方を皆で確認しています。 社会では、「笠間市の笠間焼のひみつを調べよう」を学習のめあてに、端末を活用して笠間焼について調べています。 国語では、「選んだ絵について想像を広げて、組み立てメモを考えよう」を学習のめあてに、ノートに組み立てた自分の世界をメモしています。 今日も学びいっぱいの４年生です！ 【学びの王国】６年生理科   電子黒板には、満ち欠けする月と「太陽・月・地球」の関係を表した２つの画面が映し出されています。 また、教卓付近には、「太陽・月・地球」の関係を表す模型も置かれています。 電子黒板と模型を活用して、「太陽・月・地球」の三者の関係によって生じる月の満ち欠けの仕組みを分かりやすく説明し、子供の学びを深める教科専科の姿に教師としての「プロフェッショナル」を感じることができました。 さらに、子供たちが、一人一台端末を使って、月の形の見え方と太陽の位置の関係を分かりやすくまとめられるようにする設えにも、常に「主語を子供」として考える教科専科の姿勢を強く感じました。 子供も先生も学びいっぱいの守小です！ 【学びの王国】６年生音楽   旋律のまとまりに気をつけながら、自分の気持ちやイメージを表現する学習でした。 教科専科の専門性を活かした授業展開に、子供たちはすっかりと音楽の世界に入り込み、一人一人が「コロナ禍」で行える表現活動を満喫していました！ 学びいっぱいの６年生でした。 【学びの王国】３年生理科   「音のふしぎについて学んだことをたしかめよう」を学習のめあてに、理科の学習に取り組んでいます。 リモート対応中に学んできた「音のふしぎ」について、デジタル教科書を活用しながら学びを深めています。 今日も学びいっぱいの３年生でした！ |
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