木彫り制作に向けて,木箱を見てイメージを膨らましたり説明を聞いたりしました。

　イオンへのなりやすさについての学習で,実験を行い,結果をまとめていました。

　三角形の合同の学習で,合同かどうかの判断方法や条件を考えていました。

　比例の学習で,エックスの変域に応じたグラフを作成していました。

　等角図で立体を表す学習で,言葉だけで形を伝えることの難しさを感じていました。

書道を習っている３年生が，先生と共に合唱コンクールの看板を書いてくれています。この取組は，ここ数回先輩から後輩に受け継がれています。ありがとうございます。

放課後は，練習場所が分担されて各クラスが頑張って練習しています。校庭になった３年生。頑張って練習していました。

今年度は，合唱練習に縦割りリハーサルを実施しています。各学年同番号クラスが合唱を披露し合います（２年５組は４組の縦割りに参加しています）。写真は２組のもの。先輩や後輩の合唱を聴き合って，刺激をもらっています。

２年生の美術の時間は，自分画の制作。構想を練っていました。

B棟に向かう廊下に展示してある１年生の美術作品。色について，自由な発想で作品を作りました。

３年生の社会の授業は，地方公共団体について。財源について，種別にまとめていました。

３年生の英語の授業は会話文。一生懸命発表していました。

１年生の技術の授業は設計図のかき方について。まずは設計図の重要性について話し合っていました。

２年生の理科の授業は，合成抵抗の実験。実験結果をまとめていました。

２年生の数学の授業は，単元テスト。皆一生懸命取り組んでいました。

３年生の理科の授業はイオンの化学式について。プラス，マイナスの電気を帯びた原子の結び付き方について，教え合っていました。

１年生の国語の授業は，漢文について。「矛盾」の作品について進めていきます。プリントを用いて，返り点等を確認していました。

２年生の道徳の授業は，男女共同参画について。互いのよさを認め合うことについて，考えていました。

２年生の英語の授業は，DMMの外国人とのコミュニケーション。終わって感想をまとめていました。

３年生の社会の授業は，地方公共団体について。身近なものを例として考えていました。