１年生の理科のオンライン授業は気体について。動画を共有し，実験の操作方法を確認していました。

１年生の社会のオンライン授業の様子。資料等を共有画面で一斉に見て，確認をしていました。

１年生の音楽のオンライン授業は，合唱曲について。曲想を感じながら，作者の思いに迫っていました。

１年生の英語のオンライン授業。皆真剣に取り組んでいました。

３年生の保健体育の授業はダンス。課題を決めてダンスを創作していきます。

３年生の国語のオンライン授業の様子。ワークシートを用いて，登場人物の考えをまとめていました。

３年生の英語のオンライン授業は練習問題への取組。相互のやりとりで，答えを確認していました。

２年生の社会のオンライン授業の様子。先生が出した課題について，真剣に考えている様子が窺えました。

２年生の数学のオンライン授業は連立方程式について。皆集中して取り組んでいました。

２年生の理科のオンライン授業は，消化について。三大栄養素の消化・吸収についてのまとめです。鈴木先生の板書する手にも力が入っていました。

２年生の技術のオンライン授業は，オンライン技術について。ブレイクアウトルーム機能での生徒同士のコミュニケーションに，訪問していただいた先生方も感心していました。

２年生の英語のオンライン授業は，英文作成。先生の指示に従って英文を作成していました。

本日，県南教育事務所より，所長先生，人事課長先生お二人による学校訪問がありました。各先生方のオンライン授業を参観し，生徒の繋がり深い授業に関して，称賛をいただきました。

１年生の理科のオンライン授業は気体について。気体の性質を調べる方法について考えていきます。

３年生の社会のオンライン授業は公民分野。集団的自衛権について，共有画面を参考にしながら進めていました。

２年生の技術のオンライン授業は，今使用しているオンライン技術について。ブレイクアウトルーム機能を使って，数人のグループになり，コミュニケーションをとっていきます。

今日の朝の会も，しっとりとした，柔らかな雰囲気の中で行われました。クラスの合唱曲を聴いたり，先生からの連絡事項を聞いたりと，各クラスの朝の会は，担任の先生と生徒の繋がりの時間となっていました。

各クラスの朝の会を見て回っていると，４階の２年生の廊下掲示板に貼ってある学年目標に目が留まりました。「人に優しく　自分に厳しく　　冷静に　熱くなれ！！」という学年目標，とても深いなあと哲学思考が働きました。

「人に優しく　自分に厳しく」は，まさにこの人間社会において，万人が掲げてほしいテーマだと思います。人の振る舞いには寛容であって，自分を律するべく，自らの行動に厳しい目を向ける・・・自分の欲やプライドとは無関係の，自分を見詰め，戒める客観性をもつということは非常に難しいですが，大切なことだと思います。私は年齢を重ねるにつれて，この言葉の重みをひしひしと感じています。

「冷静に　熱くなれ！！」に関しては，自分に照らしてみると，まだまだ未熟者かなぁと思ってしまいます。熱い情熱をもちながらの冷静な判断を下すということは，なかなか難しいことです。難しいからこそ，人はテーマ・目標・信条等で掲げるのだなぁと感じます。

日々，さまざまなことに一喜一憂する人生。その人生を充実したものに，後悔のないものにするために，テーマ・目標・信条は大切なんだなぁ〜，あ，ところで私の今年の目標は何だっけ？と突如深い思考をして，焦って冷静さを失いそうになる自分を笑ってしまいました。

木曜日の朝，小雨が降っています。秋に季節が変わろうとしていますが，昨日本県も緊急事態宣言が延長されることが発表されました。このコロナ禍の出口はいつかは誰も分かりませんが，自分と周りの人を大切にして頑張っていくしかないと思います。まずは麺足り麺のセルフケアが大切。楽しいこと，心弾むことを想像しながら生活していきたいものです。

今日も生徒はオンライン授業を頑張りました。ホッと一息、担任と帰りの会でゆったりとした時間を過ごしていました。