比例の学習で，ｘやｙに代入して答えを求める計算問題を解いたり，解くためのポイントを確認したりしていました。

　電力の大きさと水の温度変化の関係について，それぞれの班で電流の大きさを変えて実験して，調べていました。

　北陸地方の地場産業について，特徴や生産している場所などについて，ワークシートを使って，調べてまとめました。

　外で使うベンチについて，材質や安全性，使う人の年代等，各観点からグループごとに，いすのデザインを考えていました。

　反比例が負の数の範囲でも成り立つかを，周りの友人と相談しながら，調べていました。

順調に帰路を進み、予定より早く帰校しました。生徒は笑顔で下校しました。

保護者の皆様、修学旅行実施に際しましては、多大なる御理解、御支援、御協力をいただきまして、誠にありがとうございました。また同時に、このコロナ禍の中、多くの御不安、御心配をお掛けいたしましたこと、申し訳ない限りです。

生徒は、仲良く二日間を黄金の日として胸に刻んだことと思います。３年生は、穏やかで心優しい生徒ばかりです。修学旅行のあらゆる場面でそれが滲み出ていました。

今後も、この頼もしい３年生をリーダーとして、けやき台中学校は前進してまいります。引き続きの御理解、御支援、御協力のほど、よろしくお願いいたします。

順調にバスは進み、常総インターを出て水海道を進行しています。

トイレ休憩でサービスエリアに到着。今のところ順調で、計画通りに学校に到着する予定です。

予定通りバスは帰路に。渋滞がありませんように。

お土産を渡す人の笑顔を思い浮かべて買います。

あとは何を買おうか、最後の決断です。

昼食後、最後の買い物タイム。みんな必死です。

みんなで楽しくいただきます。

いただきます〜

まもなく昼食です。

多少の渋滞がありましたが、無事に到着です。

日光江戸村を後にし、バスで昼食会場に向かいます。お天気は回復して日差しがありましたが、寒かった江戸村。バスに乗って一息です。

さまざまな企画、催し物がありました。舞台小屋もありました。

楽しく班別行動しています。

お煎餅焼きの体験をしていました。