11月２日（火）
　英語では「動物の研究」に取り組んでおり、英語でレポートをiPadでまとめていました。来週、一人ずつ発表するそうです。
　国語では、「町の幸福論」についてプレゼンテーションに取り組んでいました。友達や保護者の方に語りかけるようにプレゼンをする姿が見られました。
　理科では、「土地のつくりと変化」の学習で、専科教員の先生がグループごとに用意してくださった実験装置を使って、自分たちの予想を確かめていました。

　11月２日（火）
　英語では担任とALTの先生でsmalltalkを取り入れながら「道案内」の学習に取り組んでいました。
　図工では、画用紙に色を塗ってティッシュを貼り、色を染めた和紙を切って貼ることで美しい自然の風景を表現していました。
　家庭科では、「持続可能な暮らしへ／お金の使い方」の学習で、お金の使い方についてグループごとに話し合いを進めていました。
　

　11月２日（火）
　国語の「つなぐ言葉の働き」の学習では、接続詞の役割や２つ文章のつなぎ方について考えていました。
　図工では「本から飛び出した物語」といって、印象に残った１ページを立体的に粘土で表現した作品の鑑賞会を実施していました。友達の作品のよいところをたくさん見つけることができていました。

　11月２日（火）
　国語のローマ字の学習では、アルファベットのカードを組み合わせて作った問題づくりに取り組むことで、ローマ字に慣れ親しんでいました。
　道徳では、子ども達のiPadに送付されたワークシートに自分の考えをしっかりと書き込んでいました。

　11月２日（火）
　２年生は２クラスとも図工を参観していただきました。
　「紙コップで楽しいおもぢゃをつくろう」ということで、紙コップに絵を書いたり、折り紙を貼ったりといろいろな工夫を取り入れて、一生懸命に作品作りに取り組んでいました。

　11月２日（火）
　今日の２，３時間目は地区別授業参観を実施しました。感染症対策として、地区別にそして教室の壁を取り払いオープンにしての授業参観でした。
　小学校に入学して初めての授業参観の１年生。先生のお話をよく聞き、発表も頑張っていました。

　11月１日（月）
　本日の午後は、令和４年度に本校に入学してくる予定の子ども達の健康診断がありました。内科・歯科・視力等の検査を行いました。
　来年度の４月に入学してきてくれるのを楽しみにしています。

　11月１日（月）
　今日は朝から嬉しい報告がありました！
　本校の６年生児童２名が、第６回関東小学生選抜ハンドボール大会　茨城選手団の選手として派遣されることが決定したとのことです。大変素晴らしいことです。
　令和４年１月15日〜16日の試合での活躍を期待しています。

　10月29日（金）
　クラブ活動の紹介の続きです。
　１枚目は手芸クラブです。マスコットやティッシュカバーなどの小物作りに取り組んでいました。
　２枚目は理科実験クラブです。水を含ませるだけで簡単に作ることができるぷるぷるボールをペットボトルや瓶に入れてきれいな飾りを作っていました。
　子ども達は目を輝かせて、それぞれのクラブを楽しんでいました。
　運動系のクラブについては、次回のクラブの時に掲載したいと思います。
　

10月29日（金）
今日の６時間目は４〜６年生はクラブ活動でした。
　１枚目はパソコンクラブです。グループを作りiMovie作成に取り組み始めました。
　２枚目はイラストクラブです。一心不乱にイラストを描いていました。
　３枚目は工作クラブです。ペットボトルを活用して作品作りに取り組んでいました。
　

　　　

　10月28日（木）
　１年生の校外学習の様子を紹介します。
　館内の展示物の見学や体験、そして、外遊びと十分に楽しむことができました。
　お弁当も気持ちよいお天気の中、友達と仲良くそして楽しく食べることができました。
　

　10月28日（木）
　５年生の体育では表現に取り組んでいます。曲は「Mela・ともに」です。
　子ども達はあっという間に動きを覚え、グループのみんなと息を合わせて楽しそうに表現活動に取り組んでいました。

　10月28日（木）
　４年生は算数で「わり算の筆算」について学習しています。
　自分の考えをノートに書いたらiPadで撮影し、電子黒板に映し出してもらって、全体に説明をしていました。授業中、いろいろな場面でiPadが活用されていますね。
　iPadを鉛筆や消しゴム等の文房具のように使っていくことを目指しています。
　
　

　10月28日（木）
　１年生が先程、ミュージアムパークに向けて出発しました。
　昨日、お天気を心配した３年生が１年生のために「てるてる坊主」を作ってプレゼントしてくれたそうです。３年生の優しさを感じます。
　その「てるてる坊主」のおかげで、とてもよい天気になりました。
　朝一に、写真を撮るときの並び方、バスに乗るときの並び方の練習を行い、学校長の話を聞き、笑顔でバスに乗り込みました。
　たくさん思い出を作ってきてくださいね！
　
　

　10月27日（水）
　今日は６年生の総合的な学習の時間にSDG'sに関するオンラインによる出前授業を実施しました。
　協力していただいたのは、すぐ近くにある「アサヒビール（株）茨城工場」さんで、本社の方ともプロジェクトチームを組んでいただき、今日の日を迎えることができました。
　環境クイズも入れていただきながら、アサヒビールさんが取り組んでいらっしゃるSDG'sについてお話していただきました。６年生の子ども達はメモを取ったり、質問をしたりと熱心に授業を受けていました。
　最後の代表の児童の感想の発表では、今日のお話を聞き、自分たちにできることを考えていきたいという話がありました。
　アサヒビール（株）の方々には大変お世話になりありがとうございました。

　※SDG'sとは：国連で決められた、2030年までに達成すべき17の持続可能な開発目標　
　

　10月26日（火）
　本日、各クラスごとでシェイクアウト訓練を自学タイムの時間に実施しました。
　教務主任の「地震が発生しました。担任の先生の指示に従い身の安全を守りましょう」の放送に、「まず低く・頭を守り・動かない」を合い言葉に机の下に避難することができました。
　また、１年生の担任の先生が子ども達に「ひなんするときにきをつけることはどんなことですか？」と子ども達に問いかけると、『「おかしもち」に気をつけます！』と答えてくれていました。
　すばらしいですね！
　
　お→おさない、か→かけない、し→しゃべらない、も→もどらない、ち→ちかづかない

　10月26日（火）
　２年生の国語では、自分が調べたい動物を決めて、「どうぶつのひみつ」についてまとめていました。
　今日は、その成果をみんなの前で絵を見せながら発表していました。どの児童もよく頑張って発表していました。

　10月26日（火）
　４年生の道徳では、「しょんぼりしている大地に、ぼくは何と声をかけたと思いますか。えんじてみましょう」ということで、子ども達が役割演技に挑戦していました。
　役割演技に取り組むことで、登場人物になりきることができ、自分事として捉えることができていました。

　10月25日（月）
　６年生は算数で縮尺の学習をしていました。
　まず、実際の長さと縮図の長さを比べ、次に、縮図の１センチメートルは実際の何メートルにあたるかを考えていました。
　また、身近なところでは、社会で使う地図帳で縮尺が用いられているので、この算数の学習を活かすことができるというお話しが先生からありました。

　10月22日（金）
　３年生は校外学習で、つくば市にあるエキスポセンターと地図と測量の科学館に行ってきました。いろいろな体験コーナーではグループの友達といっしょに楽しむことができました。
　また、楽しみにしていたお弁当の時間やお土産の買い物の時間も笑顔がいっぱいでした。