２年生のフロアにある，学年主任のつぶやき、「ひろしのつぶやき」。今日から始まる三者面談に向けてのメッセージが書かれていました。「生徒には『思い描いている将来，夢』を語ってもらいたいです」と書かれていました。　
三者面談の最大の目的は，「思いの共有」です。自分を語り，理解してもらい，支えてもらう・・・実りある三者面談になればと思います。

どのクラスも，落ち着いた雰囲気で朝の会を迎えていました。

生徒は今日も元気に登校です。

今日はお天気の崩れが予想されていますが，朝は時折暖かい日差しが降り注いでいます。明日以降は晴れが続くとのこと。秋深し，秋を感じて過ごしたいものです。

全員が避難し，人数確認・整列した時間は約４分。全体指導で，地震の怖さ，訓練の大切さを共有し，クラスに戻って担任の先生の話を聞きました。

５校時終了後に，地震を想定した避難訓練を実施しました。揺れが収まった想定直後にグラウンドに避難しました。

１年生の美術の授業は，色について。色彩を考えながら作製した作品に，名前を付けていました。

３年生の理科の授業は化学変化について。塩酸の電気分解の実験結果を確認していました。

１年生の理科の授業は，ろ過の実験のまとめ。塩化ナトリウムの結晶も作りました。操作方法についての確認も行われていました。

３年生の保健体育の授業は，卓球とバドミントン。活動が終わり，先生の話を聞いた後に，振り返りをファイルに記入していました。

２年生の家庭科の授業は食生活について。タブレットを活用しながら学習を進めていました。

２年生の国語の授業は古典。枕草子について，タブレットを用いながら学習を進めていました。

３年生の社会の授業は裁判員制度について。先生の解説に質問しながら進めていました。

３年生の数学の授業は，相似。相似な図形の面積について考えていました。

２年生の英語の授業は，疑問詞＋to不定詞の用法について。皆真剣にノートにまとめていました。

１年生の数学の授業は，関数。変数と変域についての先生の説明を，真剣に聞いていました。

３年生の社会の授業は裁判について。先生の話を聞いた後，ノートにまとめていました。

１年生の国語の授業は，古典。竹取物語の朗読を聴いた後に，先生に続いて音読していました。

どのクラスも，落ち着いた朝を迎えていました。今週も頑張りましょう!

委員会の生徒のあいさつ運動の中、生徒は元気に登校です。