どのクラスも落ち着いた雰囲気で朝を迎えていました。

今日も生徒は元気に登校です。今日も頑張りましょう！

天気予報では，お天気は崩れ、雨が降るかもとのことでしたが，時折差す朝日が暖かい朝です。来週行われる合唱コンクールは，ライブ配信，録画配信と並び、１家族１名様の御参観を御案内しました。マスクを着けての生徒の姿となってしまいますが，是非御覧になっていただけたらと思います。

　色の学習で，友達の作品を鑑賞したり，学習プリントを仕上げたりしていました。

　現在進行形の学習で，教科書の中から動きを選んで，ジェスチャ−ゲームを行っていました。

　竹取物語の暗唱テストのため，声を出さずに集中して覚えていました。

　栄養の種類と働きについて，班ごとに，タブレットで調べたことをまとめていました。

　２回目のDMMの準備をするために，自己紹介等をワークシートにまとめて，冊子を作っていました。

　縮図について学習していました。実際には図ることが大変な場所の長さを図るには，どうすればよいか，縮図を描いて確かめていました。

　「後置修飾と関係代名詞の用法を整理しよう」という課題で，グループをつくり，相談したり，調べたりしながらワークシートにまとめていました。

　星形の図形の角度について，友人と相談したり，タブレットを使ったりして解いていました。

　光の進み方と物の見え方について，考えていました。実際に光が当たる様子を絵で表しながら，理解しようとしていました。

今日も生徒は元気に登校です。今日も頑張ろう!

朝日が心地良い朝です。少しずつ冬に近付くにつれ，乾燥にも注意が必要になります。寒暖と皮ふに注意を向けながら，体調を整えていきたいものです。

３年生の技術の授業は，電動の荷物を持ち上げる装置について。エネルギーの変換とプログラミング教育の２つの観点が含まれています。生徒は真剣に先生の説明を聞いていました。

２年生の国語の授業は漢詩。読み方や意味について確認していました。

２年生の英語の授業は，プリントを用いての自己紹介文作り。DMMの取組での外国の方とのコミュニケーションの準備です。

３年生の英語の授業は学習の確認。プリントを用いて整理していました。

１年生の道徳の授業。テーマは，集団の一員としての自分。選ぶということは，どういうことかとの問いに，さまざまな意見が出ていました。担任の先生と楽しく，活発な活動をしていました。

今日もどのクラスも落ち着いた雰囲気の朝を迎えていました。