11月12日（金)
今日は、情報主任が情報モラルの道徳の提案授業を行いました。
　『SNS上で「いやだなあ。」と思う言葉遣いについて考えよう」という課題で、学習活動に取り組みました。
　対面での会話と比べてどんなことに気を付けるべきかをしっかり考えることができ、全員で考えを共有することができていました。
　放課後は情報モラル教育の研修を全職員で実施しました。

　11月11日（木）
　秋の自然を感じながらのオリエンテーリングです。
　グループのみんなで力を合わせて頑張りました。
　たくさん楽しんでよい思い出をつくることができたようです。

　11月11日（木）
　自分だけのオリジナルの焼きプレート作りに挑戦です。
　
　

　11月11日（木）
　さわやかな晴天のもと、５年生がさしま少年自然の家に校外学習にでかけました。
　校庭で出発式を行ってからバスで向かい、着いたらすぐに入所式です。実行委員の児童が大活躍です。
　そして、焼きプレートづくりに挑戦です。自然の中でお弁当を食べたら、オリエンテーリングです。グループのみんなと協力しながらいろいろな活動に取り組むことができ、普段の教室ではみられない、友達の良さにたくさん気付くことができたようです。

　11月11日（木）
　今日の午前中に、御所ヶ丘中学校の合唱コンクールがありました。
　私（学校長）が審査員として呼んでいただいたので、その様子を掲載させていただきます。
　御所ヶ丘中学校の生徒達の合唱はとても素晴らしく、特に３年生の合唱はしっかり身体を使って歌っていて、その豊かな合唱に感動しました。

　11月10日（水）
　いのちの授業の後半は４〜６年生です。
　「幸福になるためには」「自分を好きになるためには」など、「動物愛護」の視点だけでなく、人としてどう生きるのかについて考えるきっかけとなるお話をお聞きすることができました。
　今西先生にはお忙しい中、本校の子ども達のために命の授業をしていただきありがとうございました。心より感謝申し上げます。
　

　11月10日（水）
　今日は、児童文学作家の今西乃子先生をお迎えして「いのちの授業」を実施しました。
　前半は１〜３年生の授業でした。
　飼い主に虐待され、右目と足が不自由な状態で動物愛護センターにきた「未来」という一匹の小犬のお話をもとに、子ども達に問いかけながらお話を進めていただきました。
　子ども達は今西先生の問いかけに考えながら真剣に話を聞いていました。

　11月９日（火）
　６年生の理科では、「火山灰を双眼実体顕微鏡等で調べ地層でのちがいを見つけよう」ということで、予想を立て、結果そして考察とレポートにまとめていました。

　11月９日（火）
　５年生の国語では、「和の文化」についてグループごとに学習支援ソフトの「Ｍｅｔａｍｏｊｉ」を活用してパンフレット作りに取り組んでいました。
　今日は、できあがったパンフレットを見合って感想を伝え合っていました。

　11月６日（土）
　スノードーム製作が終わったあとは、ビンゴゲームとじゃんけん大会です。
　ＰＴＡ会長さんと学校長で各学年を回らせてもらい、じゃんけんをやったりビンゴカードを引いたりしました。大盛況でした！
　最後は、プリンタルトタイムです。子ども達は、美味しそうに味わって食べていました。もちろん黙食です。
　子ども達の最高の笑顔が輝く、素敵な「ワイワイ大井沢」となりました！
　ＰＴＡ本部役員の皆様、そしてワイワイ大井沢実行委員の皆様には大変お世話になりありがとうございました。

　11月６日（土）
　素敵なスノードームが出来上がりました！　子ども達、とっても嬉しそうです。
　

　11月６日（土）
　今日は、午前中日課で１，２時間目に授業をして、３，４時間目は子ども達が楽しみにしている「ワイワイ大井沢」でした。
　１，２時間目の授業の中では、６年生の社会の授業を紹介します。
　「江戸時代の民衆のくらし」について学習していました。最後には、「幕府の願い」「農民の願い」について自分の考えをまとめていました。

　１１月５日（金）
　１年生の図画工作では絵の具を使って、「くふうしてじぶんだけのカメレオンをつくろう！」の課題に取り組んでいました。
　渦巻き、点線、しましまといろいろな模様のカメレオンが生まれていました。

　11月４日（木）
　今日は４年生の先生が社会の提案授業をしてくれ、先生達で参観しました。
　「茨城県にある古くから残るものを出し合って、学習問題をつくろう」ということで、学習支援ソフトのＭｅｔａｍｏｊi（メタモジ）を活用しての授業でした。
　放課後は全職員が３つのグループに分かれて、提案授業について話し合いました。いろいろな意見が出たので、今後の授業改善に活かしていきたいと思います。

　11月４日（木）
　６年生の家庭科では、「ナップサック作り」に取り組んでいました。
　玉結びや玉留めを忘れてしまった友達に優しく教えてあげたりと、グループの中で協力し合いながら進めていました。
　自分の手作りのナップサックが出来上がるのが楽しみですね。

　11月２日（火）
　本校でパピーウォーカーの経験のある教諭が、「盲導犬について知ろう」と題して福祉授業を行いました。
　子ども達は興味津々に盲導犬についての話を聞いていました。

　11月２日（火）
　英語では「動物の研究」に取り組んでおり、英語でレポートをiPadでまとめていました。来週、一人ずつ発表するそうです。
　国語では、「町の幸福論」についてプレゼンテーションに取り組んでいました。友達や保護者の方に語りかけるようにプレゼンをする姿が見られました。
　理科では、「土地のつくりと変化」の学習で、専科教員の先生がグループごとに用意してくださった実験装置を使って、自分たちの予想を確かめていました。

　11月２日（火）
　英語では担任とALTの先生でsmalltalkを取り入れながら「道案内」の学習に取り組んでいました。
　図工では、画用紙に色を塗ってティッシュを貼り、色を染めた和紙を切って貼ることで美しい自然の風景を表現していました。
　家庭科では、「持続可能な暮らしへ／お金の使い方」の学習で、お金の使い方についてグループごとに話し合いを進めていました。
　

　11月２日（火）
　国語の「つなぐ言葉の働き」の学習では、接続詞の役割や２つ文章のつなぎ方について考えていました。
　図工では「本から飛び出した物語」といって、印象に残った１ページを立体的に粘土で表現した作品の鑑賞会を実施していました。友達の作品のよいところをたくさん見つけることができていました。

　11月２日（火）
　国語のローマ字の学習では、アルファベットのカードを組み合わせて作った問題づくりに取り組むことで、ローマ字に慣れ親しんでいました。
　道徳では、子ども達のiPadに送付されたワークシートに自分の考えをしっかりと書き込んでいました。