２年生の音楽のオンライン授業は合唱曲について。曲にイメージを共有すべく，感じ方について意見を出し合っていました。

２年生の国語のオンライン授業は文章読解。指名された生徒が文を読んでいました。

２年生の技術のオンライン授業は，今行っているオンラインについて。活用法や，じゃんけんを行った際のタイムラグ等を例に挙げ，考えていました。

２年生の社会のオンライン授業は，歴史の単元。江戸末期の倒幕の動きについてまとめていました。

１年生の国語のオンライン授業は，説明文の読解。本文に出てくる語句に注目しながらまとめていました。

１年生の理科のオンライン授業は章末問題への取組，学習のまとめです。密度についてのさまざまな問題に取り組んでいました。

１年生の社会のオンライン授業は，奈良時代について。天皇や文化についてまとめていました。

１年生の英語のオンライン授業。ワークの問題に取り組み，指名された生徒が答えを発表していました。

双方向のオンラインで授業や会を行っています。意見交換やトピックスを話したりと，とてもいい時間になっています。今日の３年生の朝の会では，ブレイクアウトルームという機能を使って，参加者が少人数のグループになって話合いを行いました。オンラインでの対話的な活動です。

朝の会はどのクラスもスムーズに接続ができ，担任と生徒の笑顔が繋がっていました。今日も頑張りましょう!

金曜日の朝，小雨が降っています。今日もオンライン授業が行われます。感染状況に注視し，一喜一憂する毎日ですが，希望をもって進んでいきたいものです。

今日もオンライン授業を頑張ったチームけやき台の生徒と先生。帰りの会での会話は、その疲れをとってくれます。明日も頑張りましょう！

先月８月２５日からスタートした守谷市全小中学校でのオンライン授業。本日で７日目となります。本日も朝の会がしっとりとした雰囲気で行われ，生徒の元気な笑顔，それを見て喜びがあふれている担任の先生の笑顔，そんな朝の会を見守る副担の先生，主任の先生の笑顔・・・この緊急事態時において，本当に幸せな時間だなあと，目頭が熱くなりました。

学校は，生徒が主体です。生徒が自らを，そして集団を伸ばそうと努力し，支え合っていくのが学校の本来の姿です。しかしながら，生徒は登校できず，静かな校舎は主役の生徒を待ち焦がれているようです。

「オンラインでも心は繋がる」そう信じて，職員が一丸となって進めてきたオンライン授業。進めるに当たって，保護者の皆様の絶大な御協力を肌で感じ，感謝の気持ちでいっぱいです。

この度は，突然のオンライン授業に際しまして，保護者の皆様には，多大なる御協力を賜り，心より感謝申し上げます。また，接続等のトラブルや不具合で，御心配も募ったこととお察しします。皆様のお力をいただき，学校と生徒，担任・教科担当と生徒はしっかりと繋がって活動することができております。改めまして，皆様の御協力の深さ，温かさを感じ，感謝に堪えません。誠にありがとうございます。

今後も情勢によっては，オンライン授業を含め，子育て王国もりやの学校教育においては，生徒の安心・安全を第一にしたあらゆる活動を進めてまいります。その際には，また多大なる御協力を賜ることもあろうかと思いますが，学校と御家庭・地域で生徒を守り育てるために，お力をいただきたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

２年生の保健体育の授業はダンスについて。本時の振り返りを行っていました。

２年生の数学の授業は関数。デジタル教科書を用いて確認していました。

２年生の英語は練習問題への取組。内容が分かった生徒は挙手マークを出して，先生に伝えていました。

３年生の国語の授業は語句の整理。カードで指名された生徒が読みや意味を発表していました。

３年生の数学の授業は２次関数。実際にグラフをかいて，画面越しに先生が確認していました。

３年生の英語の授業はリスニング。文を見ながら動画からの声を聞いていました。

３年生の社会の授業は大日本帝国憲法について。時代背景と共に内容に迫っていました。