２年生の英語のオンライン授業は，英文作成。先生の指示に従って英文を作成していました。

本日，県南教育事務所より，所長先生，人事課長先生お二人による学校訪問がありました。各先生方のオンライン授業を参観し，生徒の繋がり深い授業に関して，称賛をいただきました。

１年生の理科のオンライン授業は気体について。気体の性質を調べる方法について考えていきます。

３年生の社会のオンライン授業は公民分野。集団的自衛権について，共有画面を参考にしながら進めていました。

２年生の技術のオンライン授業は，今使用しているオンライン技術について。ブレイクアウトルーム機能を使って，数人のグループになり，コミュニケーションをとっていきます。

今日の朝の会も，しっとりとした，柔らかな雰囲気の中で行われました。クラスの合唱曲を聴いたり，先生からの連絡事項を聞いたりと，各クラスの朝の会は，担任の先生と生徒の繋がりの時間となっていました。

各クラスの朝の会を見て回っていると，４階の２年生の廊下掲示板に貼ってある学年目標に目が留まりました。「人に優しく　自分に厳しく　　冷静に　熱くなれ！！」という学年目標，とても深いなあと哲学思考が働きました。

「人に優しく　自分に厳しく」は，まさにこの人間社会において，万人が掲げてほしいテーマだと思います。人の振る舞いには寛容であって，自分を律するべく，自らの行動に厳しい目を向ける・・・自分の欲やプライドとは無関係の，自分を見詰め，戒める客観性をもつということは非常に難しいですが，大切なことだと思います。私は年齢を重ねるにつれて，この言葉の重みをひしひしと感じています。

「冷静に　熱くなれ！！」に関しては，自分に照らしてみると，まだまだ未熟者かなぁと思ってしまいます。熱い情熱をもちながらの冷静な判断を下すということは，なかなか難しいことです。難しいからこそ，人はテーマ・目標・信条等で掲げるのだなぁと感じます。

日々，さまざまなことに一喜一憂する人生。その人生を充実したものに，後悔のないものにするために，テーマ・目標・信条は大切なんだなぁ〜，あ，ところで私の今年の目標は何だっけ？と突如深い思考をして，焦って冷静さを失いそうになる自分を笑ってしまいました。

木曜日の朝，小雨が降っています。秋に季節が変わろうとしていますが，昨日本県も緊急事態宣言が延長されることが発表されました。このコロナ禍の出口はいつかは誰も分かりませんが，自分と周りの人を大切にして頑張っていくしかないと思います。まずは麺足り麺のセルフケアが大切。楽しいこと，心弾むことを想像しながら生活していきたいものです。

今日も生徒はオンライン授業を頑張りました。ホッと一息、担任と帰りの会でゆったりとした時間を過ごしていました。

最近，空を見上げることが多くなりました。上空にとても綺麗な雲を見ることが多くなったからです。特に，この秋の雲はとても綺麗で特徴的です。

秋は，特に上層の雲ができることが多く，代表的な雲としては，最も上層にできる巻雲（すじ雲）や，巻積雲（いわし，うろこ雲），高積雲（ひつじ雲）などがあります。特にうろこ雲とひつじ雲は見分けが難しいですが，ひつじ雲は，うろこ雲よりも低いところにでき，雲のかたまりもやや大きめです。

これらの雲は，夏のように水蒸気量が多くて，強い日差しによる上昇気流ができやすいときにできる，もくもくとした積雲とは違い，秋になって空気中の水蒸気量が減り，上昇気流が弱くなった際にできる雲です。発生のメカニズムは，ベナール対流という対流現象が原因です。この対流は，例を挙げるとすると，おみそ汁をじっと眺めていると模様ができる現象と同じです。

また，「天高く，馬肥ゆる秋」という言葉に表されているように，秋は空が高く感じます。秋は空気中の水蒸気量が少なく，透明度が増すことによって，上空高くに存在する雲が見えやすくなるからだそうです。

外出の機会も減ってしまう今日この頃ですが，外に出てゆったりした気持ちで空を見上げることは，リフレッシュに繋がると思います。秋の空を堪能したいものです。

３年生の社会のオンライン授業は，公民分野。平和主義について，ブレイクアウトルーム機能を使って，数名のグループで話し合っていました。

３年生の音楽のオンライン授業は，合唱曲について。曲に関する思いをまとめていました。

３年生の理科のオンライン授業は遺伝について。共有画面で動画や画像を見ながら確認していました。

３年生の国語の授業。登場人物の考え方をまとめていました。

２年生の理科のオンライン授業は消化液のまとめ。それぞれの消化液が何に働くのかをまとめていました。

２年生の社会のオンライン授業は，世界遺産について。日本の世界遺産についてまとめていました。

２年生の保健体育のオンライン授業は，ダンス。課題に沿ったダンスを各自が考えていました。実際に踊っている生徒もいました。

１年生の家庭科のオンライン授業は，商品について。物資とサービスについてまとめていました。

１年生の国語のオンライン授業。筆者の考え方について，まとめていました。

１年生の数学のオンライン授業は，練習問題への取組。皆一生懸命取り組んでいました。