朝の会   チームけやき台きらめきコラム〜テーマ・目標・信条・・・ 「人に優しく 自分に厳しく」は，まさにこの人間社会において，万人が掲げてほしいテーマだと思います。人の振る舞いには寛容であって，自分を律するべく，自らの行動に厳しい目を向ける・・・自分の欲やプライドとは無関係の，自分を見詰め，戒める客観性をもつということは非常に難しいですが，大切なことだと思います。私は年齢を重ねるにつれて，この言葉の重みをひしひしと感じています。 「冷静に 熱くなれ！！」に関しては，自分に照らしてみると，まだまだ未熟者かなぁと思ってしまいます。熱い情熱をもちながらの冷静な判断を下すということは，なかなか難しいことです。難しいからこそ，人はテーマ・目標・信条等で掲げるのだなぁと感じます。 日々，さまざまなことに一喜一憂する人生。その人生を充実したものに，後悔のないものにするために，テーマ・目標・信条は大切なんだなぁ〜，あ，ところで私の今年の目標は何だっけ？と突如深い思考をして，焦って冷静さを失いそうになる自分を笑ってしまいました。 木曜日の朝   帰りの会
今日も生徒はオンライン授業を頑張りました。ホッと一息、担任と帰りの会でゆったりとした時間を過ごしていました。
   チームけやき台きらめきコラム〜秋の空   秋は，特に上層の雲ができることが多く，代表的な雲としては，最も上層にできる巻雲（すじ雲）や，巻積雲（いわし，うろこ雲），高積雲（ひつじ雲）などがあります。特にうろこ雲とひつじ雲は見分けが難しいですが，ひつじ雲は，うろこ雲よりも低いところにでき，雲のかたまりもやや大きめです。 これらの雲は，夏のように水蒸気量が多くて，強い日差しによる上昇気流ができやすいときにできる，もくもくとした積雲とは違い，秋になって空気中の水蒸気量が減り，上昇気流が弱くなった際にできる雲です。発生のメカニズムは，ベナール対流という対流現象が原因です。この対流は，例を挙げるとすると，おみそ汁をじっと眺めていると模様ができる現象と同じです。 また，「天高く，馬肥ゆる秋」という言葉に表されているように，秋は空が高く感じます。秋は空気中の水蒸気量が少なく，透明度が増すことによって，上空高くに存在する雲が見えやすくなるからだそうです。 外出の機会も減ってしまう今日この頃ですが，外に出てゆったりした気持ちで空を見上げることは，リフレッシュに繋がると思います。秋の空を堪能したいものです。 ３年生の社会
３年生の社会のオンライン授業は，公民分野。平和主義について，ブレイクアウトルーム機能を使って，数名のグループで話し合っていました。
   ３年生の音楽   ３年生の理科
３年生の理科のオンライン授業は遺伝について。共有画面で動画や画像を見ながら確認していました。
   ３年生の国語
３年生の国語の授業。登場人物の考え方をまとめていました。
   ２年生の理科
２年生の理科のオンライン授業は消化液のまとめ。それぞれの消化液が何に働くのかをまとめていました。
   ２年生の社会   ２年生の保健体育
２年生の保健体育のオンライン授業は，ダンス。課題に沿ったダンスを各自が考えていました。実際に踊っている生徒もいました。
   １年生の家庭科
１年生の家庭科のオンライン授業は，商品について。物資とサービスについてまとめていました。
   １年生の国語
１年生の国語のオンライン授業。筆者の考え方について，まとめていました。
   １年生の数学   チームけやき台きらめきコラム〜Ｒ３ 家守詩 その１９
今年度集まった全作品（名前を伏せても掲示されたくないという申し出が数人あり，掲示していない作品もあります。）の紹介の第１９弾です。家族との言葉のキャッチボール，新鮮な気持ちになればと思っています。
今回からいよいよ最上級生，３年生の作品紹介です（その１）。 ３年女子 〔生徒→姉〕 上の句【子の作品】［朝いつも］［目覚ましなしで］［起こされる］ 下の句【親・家族の作品】［かわいい猫の］［おはようサイン］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［わがままを］［聞いてくれて］［ありがとう］ 下の句【親・家族の作品】［いつもあなたを］［信じているよ］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［日頃から］［迷惑かけて］［すみません］ 下の句【親・家族の作品】［素直にあやまる］［その心があたたかい］ ３年女子 〔生徒→父〕 上の句【子の作品】［毎日が］［Ｏ型人間］［まとまらず］ 下の句【親・家族の作品】［唯一向くのが］［愛犬への愛］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［母の日に］［けっこう悩む］［贈り物］ 下の句【親・家族の作品】［娘の気持ち］［受け取りました］ ３年女子 〔生徒→両親〕 上の句【子の作品】［ダイエット］［「明日からやる」と］［先延ばし］ 下の句【親・家族の作品】［親子そろって］［ゆるキャラの道］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［親孝行］［何もしてない］［どうしよう］ 下の句【親・家族の作品】［元気に育てば］［十分です］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［朝起きて］［僕の楽しみ］［朝ご飯］ 下の句【親・家族の作品】［その笑顔を見て］［今日も一日頑張ろう］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［帰宅して］［すぐに飯出て］［満腹だ］ 下の句【親・家族の作品】［キャプテン支える］［母の愛］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［家族の輪］ ［みんなそろって］ 下の句【親・家族の作品】［いただきます］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［玄関の］［とびら開ければ］［母の顔］ 下の句【親・家族の作品】［互いにひびく］［ただいまおかえり］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［疲れたな］［家に帰れば］［母の声］ 下の句【親・家族の作品】［疲れた様子］［今日も頑張った］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［家の中］［響き渡る］［音楽や］ 下の句【親・家族の作品】［三女の歌に］［みな笑顔になる］ ３年男子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［家守詩］［何書くべきか］［分からない］ 下の句【親・家族の作品】［何でもOK！］［感じるままに］ ３年女子 〔生徒→母〕 上の句【子の作品】［悩んでも］［見守ってくれて］［ありがとう］ 下の句【親・家族の作品】［いつでも母は］［あなたの味方］    朝の会   花壇の花も生徒を待っています
大きく成長した中庭の花壇の花。学校内を彩ってくれています。元気に登校する生徒を待ち望んでいるようです。
   静かな校舎内〜生徒の足跡   ホップ〜大きくなりました   |
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