連立方程式の利用の学習です。身の回りのことについて，式を立て解いていきます。食塩水の問題も，頑張っています。

化学変化と物質の質量の学習です。像を加熱し続けると，生成する酸化銅の質量はどのように変化するのかを実験しています。ガスバーナーも上手につけています。

地図記号の学習です。タブレットを上手に使っています。

エクセルを使ってデータの整理をしています。エクセルが使えるようになるって，すごいです！

用言の活用について学習しています。動詞を活用させて，表に整理しています。真剣に取り組んでいます。

地理の学習です。「日本の特色」について，ウェビングマップに表しています。たくさんの考えが出ています。
ウェビングマップは，思考を可視化し整理するためのツールです。思い付いたアイディアを次々と記載していくことで，思考を広げ，関係や傾向を見出すことができます。

静物を育てる技術について学習しています。よい土の条件や土の構造，種まきの方法など，パソコンを活用して調べています。

遠近法を用いて，空間をデザインしています。マスキングテープを貼りながら，丁寧に着色をしています。

連立方程式の利用の学習です。割合の問題や食塩水の問題を解いています。立式するのが難しいです。友達や先生に質問をしながら学習を進めています。

リーディングテストをしています。先生やＡＬＴの前で，頑張っています。待っている間，デジタル教科書の音声を聞いて，練習しています。

国語のテストを受けています。2年生も集中しています。頑張れ！

中間テストに向けて，復習をしています。分からないところは，友達と相談しています。

遠近法を使って，空間をデザインしています。下書きの線が残らないよう，マスキングテープを貼りながら，丁寧に着色をしています。

来週月曜日の中間テストに向かい復習をしています。ポイントを押さえ，集中して取り組んでいます。

来週月曜日の中間テストに向けて，復習をしています。文法の要点を確認し，練習問題に取り組んでいます。

中間テストに向けての復習をしています。みんな真剣に聞いています。自分の力にしてほしいです。

「地形から見た日本の特色」の学習です。日本の地形の特色や地域によっての違いについて考えています。

文法の振り返りをしています。それぞれプリントの問題を解き，グループで確認をしています。

アルトリコーダーの練習をしています。「虹の彼方に」の曲を自分で確認したり，友達と合わせたりしながら何度も練習をしています。

「ミロのヴィーナスの謎」
ミロのヴィーナスを題材に見つからない腕は、どんなポーズだったのか想像力を働かせました。
4月に書いた作品を掲示しました。さまざまなポーズがあり、おもしろいです。