江戸時代の日本が世界とどのように対外関係を結んでいたかをiPadを使用してまとめています。

「相手の立場を踏まえ、考えを深める学習」です。
どのような声かけをしたらいいのかを考えていました。

おはようございます。
あいさつ運動の様子です。
３年生がいない学校は寂しいですが、今日も元気に頑張りましょう。

考えを比べながら聞くことの学習です。話題に対する自分の考えを根拠をもとに書いたり，4人の話を聞いて，それぞれの考えをまとめたりしています。

場面に応じて，英語で苦情を言ったり，謝ったりすることを学習しています。ホテルの部屋の冷房が故障している場面で，どのように言ったり，答えたりすればよいのかを考えています。

式を利用して，整数の性質を調べています。文字を使って，問題を説明しています。

鎖国下の対外政策について学習しています。江戸時代の日本は，世界とどのように結ばれていたのかをワークシートン沿って考えています。

一点透視図法により，空間をデザインしています。アイディアスケッチも進んできています。集中して取り組んでいます。

バドミントンとサッカーの学習です。
サッカーでは，グループ毎にパスやボールに慣れる運動をしています。

バドミントンとサッカーの学習です。
バドミントンは，代表生徒のプレーを参考に，フォアとバック打ちの練習をグループ毎にしています。

貿易の振興から鎖国について学習しています。江戸幕府の対外政策はどのように変化したのかを考えています。

化学変化を化学式を使って表しています。グループで考え，全体で確認しています。

情報のデジタル化の学習です。先ず目に図柄を作成し，０と１の数字にデジタル化をしています。

サッカーの学習です。グループ毎にドリブルの練習をしています。

タイピングの練習をしています。キーボードをたたく音しか聞こえないほどです。とても集中しています。

一点透視図法を用いて，空間をデザインしています。アイディアスケッチをしています。途中，友達と相談をし，アイディアの幅を広げています。

江戸幕府の成立の仕組みについて学習しています。江戸幕府はどのように全国を支配していったのかを考えています。

日本や外国の料理を知り，食文化の歴史や変化について考えていきます。まず，日本のオリジナル料理は何かを英語で話し合っています。

はんだ付けの練習をしています。上手に付けることができています。熱いので，気を付けてくださいね。

数の性質の学習です。奇数と奇数と和は偶数になることや，十の位と一の位を入れ替えた数の差は，９の倍数になることを文字を使って説明しています。