英語での留守番電話のメッセージの用件を聞き取っています。映画を観に行くことを話題にしているようです。用件は伝わったでしょうか？

木彫りのリバーシブルスタンドを制作しています。彫刻刀を使い，集中して彫り進めています。

証明の仕組みについて学習しています。今後，数学を学習していく際，証明することは，たくさんあります。証明の考え方や書き方を身に付けてほしいと思います。

家庭内での自然災害への備え方について学習しています。どのような備えがあるのかを画像を見ながら理解を深め，すぐに自分でもできる災害時に備えた住まい方を考えています。

今日は，1，2年生の後期中間テストです。2年生は1校時，英語のテストです。リスニングが終わり，筆記の問題に取り組んでいます。集中しています。頑張れ！

直列回路や並列回路に流れる電流の違いについて実験をしています。回路をつくって，電流計で電流を計っています。

理想の住まいについて学習しています。家族や自分のことを考え，理想の住まいについて，メタモジにまとめています。

「わたしのせいじゃない」を題材に「公正・公平」について学習しています。自分がいじめを止めるためにはどうしたらいいか考え，話し合っています。

直列回路と並列回路での流れる電流の大きさの違いについて学習しています。予想をして実験を進めています。

心肺停止に陥った人と遭遇したときの行動について学習しています。その応急手当として，心肺蘇生法やAEDの使い方について，ビデオを見たり，体験したりしています。心肺蘇生法トレーニングキットを使いながら，心肺蘇生の実習をしています。

合同な三角形を作図しています。三角定規やコンパス，分度器を使いながら丁寧に作図しています。何通りの方法で作図できたかな？

疑問詞+to不定詞の学習をしています。質問を聞いて，答えています。集中しています。

木彫りのリバーシブルスタンドを制作しています。彫刻刀を使い，薬研彫り，浮き彫り，かまぼこ彫り等，いろいろな彫り方で集中して取り組んでいます。

応急手当の意義と方法について学習しています。場面に応じて応急手当の方法についての学習を通して，応急手当の意義について考えています。

漢詩について学習しています。詩に描かれている情景や作者の心情について考えています。

平家物語の学習です。平家物語の文体について考えています。

タブレットを使って，新出語句の発音練習を行っています。各自がイヤホンから聞こえてくる音声を参考に，自分のペースで練習しています。

ヒトと魚との間には，どのような共通した体のつくりがあるのかを学習しています。柄付き針を使って，「煮干し」の体のつくりを調べています。

本日、郷州小学校の体育館で合唱コンクールを行いました。
体育館が改修工事中ということもあり、十分な練習ができず不安なこともありましたが、きれいな歌声を体育館に響かせることができました。

ヒトの感覚器官について学習しています。「目」について理解を深めています。網膜の光を受け取る細胞のない部分(見えなくなる距離)，いわゆる「盲点」の体験をしています。確かに，見えなくなる距離があります。
ちなみに，うっかりして人が何かを見落としてしまう点を表現するとき，「盲点」という言葉を使います。 実は，人の目には「盲点」があり，そこではものが見えないことから派生した言葉だそうです。