テニスコートがぬかるんでいるので，武道場で活動しています。ラケットに慣れる基本の運動をしています。

１，２年生は後期期末テストです。２年生は，体育，家庭科，音楽，美術のテストです。みんな集中しています。頑張れ！

生活習慣病の予防について学習しています。健康的な生活行動の習慣化について話し合っています。

新政府の成立の学習です。明治維新によって，社会はどのように変化していったのかを話し合っています。

「話し合いで問題を討論しよう」の学習です。「学校制服の廃止に賛成or反対」をテーマにグループで制服のメリット，デメリットを話し合い，リンクマップに表しています。

被服の学習です。衣服のリメイクをしています。エコバックやティッシュボックスなどを制作しています。ミシンの使い方を確認しながら作業を進めています。

ペンや消しゴム，机など，身近な物の紹介動画(CM)を作っています。グループでアイディアを出し合いながら話し合っています。

受け身を使ったプレゼンの準備をしています。文の流れが自然になるように受け身を使って英文を考えていくようです。

疑問文の作り方について学習しています。先生の説明を聞いて，友達と英語でやりとりをしています。

「気圧とはどのような気象要素なのか」を話し合っています。これから，実験をしていくようです。

被服の学習です。衣服のリメイクに挑戦しています。チャコペンで印を付けたり，ミシンで縫ったりしています。

三角形と四角形のまとめのプリントをしています。図形の中から等しい長さの辺や等しい大きさの角を見つけながら，問題に取り組んでいます。友達とも相談しながら考えています。

身近な場所の気象について学習しています。雲量，気温，気圧，・・・等の気象要素の調べ方や表し方について学習しています。風の強さや方向を表すこの記号，見たことありますね。

類義語と対義語の学習です。ワークシートの問題を解き，疑問点を友達と相談しています。

テーマは「学校制服は必要か」。討論するためにメリット，デメリットを話し合っています。グループ毎にリンクマップを作成しています。

動画づくりをしています。何を伝えたいのか，どのように見せたいのかを考えながら，身近な物のCMづくりをしています。タブレットを使い，撮影，編集をしていくようです。

助動詞の入った受け身の文について学習しています。動画を観て，理解を深めています。

衣服のリメイクをしています。古着を再利用して巾着袋やエコバック等を作成していくようです。

　タブレットで，metmojiというアプリを使い，「CMを作ろう」という活動をしています。効果的なキャッチコピー，顧客を引きつけるデザインを考えることは，国語科，社会科との教科横断的な活動だなと感じました。

テニスをしています。冷たい風が吹いていますが，元気に活動しています。