バドミントンとサッカーの学習です。
サッカーでは，グループ毎にパスやボールに慣れる運動をしています。

バドミントンとサッカーの学習です。
バドミントンは，代表生徒のプレーを参考に，フォアとバック打ちの練習をグループ毎にしています。

貿易の振興から鎖国について学習しています。江戸幕府の対外政策はどのように変化したのかを考えています。

化学変化を化学式を使って表しています。グループで考え，全体で確認しています。

情報のデジタル化の学習です。先ず目に図柄を作成し，０と１の数字にデジタル化をしています。

サッカーの学習です。グループ毎にドリブルの練習をしています。

タイピングの練習をしています。キーボードをたたく音しか聞こえないほどです。とても集中しています。

一点透視図法を用いて，空間をデザインしています。アイディアスケッチをしています。途中，友達と相談をし，アイディアの幅を広げています。

江戸幕府の成立の仕組みについて学習しています。江戸幕府はどのように全国を支配していったのかを考えています。

日本や外国の料理を知り，食文化の歴史や変化について考えていきます。まず，日本のオリジナル料理は何かを英語で話し合っています。

はんだ付けの練習をしています。上手に付けることができています。熱いので，気を付けてくださいね。

数の性質の学習です。奇数と奇数と和は偶数になることや，十の位と一の位を入れ替えた数の差は，９の倍数になることを文字を使って説明しています。

形の似ている漢字を学習しています。推と堆，泳と永など，友達と確認しながら学習を進めています。

サッカーの学習をしています。グループ毎に協力して練習をしています。

タブレットを活用して、自分の演奏を録画・視聴・検討を繰り返し、アルトリコーダーの技能を高めています。

サッカーの授業の様子です。
ビブスを着用し，チーム感を向上させています。

字のない手紙の内容を整理しています。場面の構成やエピソードの共通点などをグループで話し合っています。

水の分解の学習です。水を電気のエネルギーによって分解すると何ができるのかを動画を観ながら確認をしています。

アルトリコーダーの練習曲の音源をマイミュージアムに蓄積しながら、技術の向上を図り，表現力を高めていきます。

向田邦子さんの「字のない葉書」の学習です。手紙を通して，父について発見したことは何なのかを考えています。