旅行の楽しさと海外の文化などについて考えています。旅行計画を立て，伝えたり尋ねたりしていきます。

式と計算の学習です。運動場にレーンの幅が１ｍのトラックを作るときにスタートラインをどれだけずらせばよいのかを考えています。これまで学習してきたことを使って生活と結びつけいた問題を解いています。

熱分解の学習です。炭酸水素ナトリウムを加熱したときの変化について，実験結果を共有しています。

延長ケーブルを作っています。ショートしないよう気を付けています。

アニーローリーをアルトリコーダーで練習しています。自分の演奏している姿をiPadで撮影して，再生することにより振り返りをしています。これから蓄積をすることにより，デジタル マイ ミュージックをつくっていきます。成長のあとが楽しみです。

気持ちよい青空の下，体力テストの50m走の記録を計っています。タイムはどうでしたか？

本文と質問を聞き，プリントに記入し，答えの確認をしています。

延長コードの代表的な事故の原因を動画を観ながら確認しています。ショート(短絡)しないように気を付けながら，コードにソケット部分を取り付けています。。

ルネサンスと宗教改革の学習です。キリスト教世界の変化を文化，宗教の視点からグループで考えています。

短歌の学習です。短歌に描かれている情景や心情，表現の工夫について学習しています。積極的に挙手をしている生徒もいます。

単項式の除法の学習です。除法を乗法の考えを使って分数鵜の形にして約分をしています。符号や約分に気を付けてくださいね。

消失点を使って，空間をデザインしています。遠近がよく表されています。

静かに読書をしています。毎朝のルーティーンがしっかり身についています。

「話し方はどうかな」の学習です。教科書を読んで，分からない語句を辞書で調べています。この後，聞きやすい話し方は，どのような話し方なのかを考えていきます。

エネルギー変換の学習です。エネルギー変換や電気をつくる発電所について，動画を観ながら学習を進めています。集中しています。

多項式の加法，減法の学習です。解き方の確認をし，練習問題を解いています。集中しています。

題材「まるごと好きです」の学習です。人と上手に付き合う方法について考え，話し合っています。

ガスバーナーの使い方の学習をしています。安全に使うための準備，火のつけ方の手順を確認をして，実際に行っています。みんな真剣に行っていました。

朝の準備をし，8時10分には読書が開始されています。15分になると，日直さんの号令により，朝の会が始められています。まさに，校訓「時を守る」です。すばらい！

オリエンテーションで，授業予定や約束事などの確認をしました。
そして，ミロのヴィーナスの手のポーズについて想像していました。ポーズや持っていた物など，たくさんの考えが出ていました。