卓球をしています。体育館を広く使って，グループ毎に楽しく活動しています。

3連休明けですが，朝の準備をしてスムーズに読書を始めています。落ち着いて1週間が始まりました。

同じ記事の２つの新聞を比較し，語句の違いによる印象について考えていました。使う語句により印象が変わります。

お琴の発表会をしています。2人や3人で「さくらさくら」の曲を2年生は，スクイ爪，合わせ爪を使い，演奏していました。弦の響きが美しく，息の合った演奏でした。聴いている生徒も，温かい雰囲気でした。すばらしい！

データの分析の学習です。最小値，最大値，四分位数を使って分布の様子を比較しています。「箱ひげ図」に表しています。

時間通りに朝の会が始まっています。どのクラスも落ち着いて1日が始まりました。

東北地方の学習のまとめをしています。「東北地方の伝統的な生活・文化」をウェビングマップの中央にし，水産業や工芸品，祭り等，関連付けながら書き出していました。

飲酒の量と健康について学習しています。飲酒によって，人がどのような状態になるのかを話し合いました。アルコールを分解する肝臓について映像を見な観ながら理解を深め，未成年への影響を学習していきます。

今日の献立は，ご飯，牛乳，サーモンフライ，フォーのソテー，中華スープです。新しい当番になる月曜日，スムーズに準備，配膳ができています。

タイピングをしています。地名，ことわざ，単語，文章等，次々に出てくる言葉を入力しています。両手を使って，スムーズに入力しています。

卓球の学習をしています。寒い体育館を広く使い，グループ毎に楽しく活動しています。

2年生は，1週間ぶりの登校です。友達とあいさつを交わし，朝の準備をし，落ち着いて読書を始めています。朝のルーティーンがしっかりと身についています。

受動態を能動態に書き換えています。ALTと各自の答えを確認しています。メタモジを活用すると、リアルタイムにできます。

同音異義語について学習しています。画面共有をして、同音異義語についての理解を深めています。

オンライン授業4日目、朝の会が始まりました。時間にZoomに入室しています。あいさつをすると、笑顔で手を振ってくれてます。

図形の課題学習をしています。適当な四角形を切り分けて並べ替えると，別の四角形になったり，平行四辺形や三角形に変えたりすることができます。画面越しではありますが，実際に行っています。本当に，どんな四角形でも別の形に変えることができるのでしょうか？不思議ですね。

オンライン授業3日目，社会科の授業です。東北地方の農業について学習しています。冷害を乗り越えるための工夫について考えています。生徒が記入したワークシートを教師がすぐに確認しながら学習が進んでいます。

２年生の様子です。
総合の時間に作成したSDGs新聞が，学年の廊下に掲示されています。それぞれ図や表，色を使いながら，工夫してまとめられています。
明日はお休みです。体調管理に留意して過ごしましょう。

オンライン2日目，英語の授業です。受動態の英文を能動態に書き換える学習をしています。ALTと2人で授業をしています。生徒の解答したシートを教師がすぐに確認することができます。

オンライン授業2日目，国語の授業です。漢詩の学習をしています。漢詩の構成や表現の特徴について画面の共有やチャットを使って学習を進めています。