今日の献立は，ご飯，牛乳，メンチカツ，からしあえ，春ニラのかき玉汁です。新しい当番になった月曜日ですが，スムーズに配膳し，静かに食べています。

国語の授業です。
８つの短歌から，それぞれ自分なりの物語を考えています。同じ短歌でも，全く異なる個性豊かな物語が完成していました。言葉や想像することのおもしろみを感じます。

理科の授業です。
天気の学習を行っています。寒冷前線や温暖前線がどの方向に進むのか，ワークシートや模型を活用して確認しています。

冬型の気圧配置の時の雲の様子と海面水温の関係について学習しています。動画を観たりして理解を深めています。

守谷市のお気に入りの場所を英文で紹介しています。来週，ＤＭＭ英会話でプレゼンをしていきます。

北海道地方の学習です。北海道のよさを知ってもらうようなツアーを考えています。各自，テーマを設定し，楽しそうに考えています。

新商品を売り込むためのデジタル作品をつくっています。レイアウトや配色を考え，アニメーション活用し，工夫した作品に仕上げています。

日本の四季の天気の特徴について学習しています。天気図や動画を観ながら考えています。

パズルづくりも完成間近となりました。丁寧に色づけをしたり，友達のパズルをしたりしています。

読書をしたり，新しくなった生活班の打ち合わせをしたりしています。穏やかに1日が始まりました。

詩「わたしが一番　きれいだったとき」の学習です。詩に表れている物の見方や考え方について感想をまとめています。とてもよく書けています。

確率の学習です。起こりうる場合の全てを樹形図や表に表して確率を求めています。

今日の献立は，ご飯，牛乳，鳥の竜田揚げ，菜の花のおひたし，エビ団子の魚汁，ひなあられの「ひなまつり献立」です。スムーズな配膳です。当番さん，1週間ご苦労様でした。

養護教諭が救命救急の授業をしています。心肺蘇生訓練器具「ASUKAモデル あっぱくん」を使い，動画を見ながら学習をしました。ポイントは，反応の確認，呼吸の確認など心停止の判断をする際に「判断ができなかったり，迷ったりしたら，胸骨圧迫とAEDの使用に進む」ということです。心停止への対応は，時間との勝負ですので，無駄な移動などはせず，「現場で」迅速に救命処置を開始する必要があります。

プレゼンテーションソフトを使って，デジタル作品を作っています。分からない操作について教え合っています。

前線の通過について学習しています。天気の変化を気温，湿度，気圧等の気象データから読み取っています。急激に変化するところがありました。これは，どうしてなのでしょうか？

ＤＭＭ英会話をしています。自己紹介の後，世界遺産について調べたことを英語で伝えています。チャットを使ったりしながら，コミュニケーションを図っています。

詩「わたしが一番きれいだったとき」の学習です。詩の言葉から，作者の思いを考えています。

プレゼンテーションソフトを使って，デジタル作品を作っています。画像の取り込みやアニメーション等，たくさんの機能を使いこなしています。

卓球の学習です。体育館を広く使い，4人グループで対戦しています。楽しそうです。