身近な場所の気象について学習の学習です。気温，湿度，風等の関係についてグループで話し合った結果を全体で共有しています。

音楽のテストを受けています。集中しています。頑張れ！

2年生は学年末テスト1日目です。今日は，技能教科が行われます。朝の会前にテスト勉強をしています。朝の会では，テストについての確認をよく聞いています。頑張れ！

用言の活用についてのテスト対策をしています。集中してプリントを解き，疑問点を友達に聞いて解決しています。

天気の変化の学習です。気温や湿度，気圧，風の変化と気温の変化には，どのような関係があるのかを考えています。グラフからたくさんの関係を調べるために，グループで項目を決め，調べた結果をクラスで共有しています。

話す・聞く・話し合うの学習です。話し合いで問題を解決するテーマを楽しそうに決めています。そして，お互いの立場や意見を尊重しながら結論を出していきます。

北海道地方の学習です。北海道の寒冷な気候に対して，人々はどのように対応して生活しているのかを考えています。

今日の献立は，コッペパン，牛乳，カリーヴルスト，ドイツ風ポテトサラダ，グーラッシュです。ドイツ料理献立です。手際よく配膳し，黙食しています。

プレゼンテーションソフトを使って，新商品を売り込むためのデジタル作品を制作しています。生徒の発想に驚かされます。休み時間になっても，制作を続けています。

複数の集団のデータを箱ひげ図に表し，データの分布の様子を調べています。日本とイランのバレーボール選手の身長についてどんなことが分かったのでしょうか。

気象は私達の生活にどのように関わっているのかを学習しています。天気によって予定や計画が変わることがあり，天気と生活とは大きく関わっています。観天望気(天気のことわざ)を調べ，発表しています。いろいろな言い伝えがありますね。本当にそうなるのかな？

電話でのやりとりを英語でしています。誘ったり，断ったり，ペアになって会話練習をしています。

圧力の学習をしています。力を受ける面積が変わると，力の加わり方はどのようになるのかを考えています。

卓球をしています。体育館を広く使って，グループ毎に楽しく活動しています。

3連休明けですが，朝の準備をしてスムーズに読書を始めています。落ち着いて1週間が始まりました。

同じ記事の２つの新聞を比較し，語句の違いによる印象について考えていました。使う語句により印象が変わります。

お琴の発表会をしています。2人や3人で「さくらさくら」の曲を2年生は，スクイ爪，合わせ爪を使い，演奏していました。弦の響きが美しく，息の合った演奏でした。聴いている生徒も，温かい雰囲気でした。すばらしい！

データの分析の学習です。最小値，最大値，四分位数を使って分布の様子を比較しています。「箱ひげ図」に表しています。

時間通りに朝の会が始まっています。どのクラスも落ち着いて1日が始まりました。

東北地方の学習のまとめをしています。「東北地方の伝統的な生活・文化」をウェビングマップの中央にし，水産業や工芸品，祭り等，関連付けながら書き出していました。