ハンドボールコートで団毎にリレーのバトン渡しや団体種目の練習をしています。限られた場所で工夫し行っています。

責任ある消費者になるために消費者としてできることについて学習しています。消費者の権利と責任について法律や相談機関について，メタモジにまとめています。体育祭練習との切り替えをして集中しています。

社会科で，世界にはどのような気候があるのか，気温や降水量に着目して分類しています。メタモジにまとめています。授業で当たり前のようにタブレットを活用しています。体育祭練習と授業との切り替えが素晴らしいです！

団毎に，教室，ハンドボールコートで練習をしています。全員リレーの順番を決めたり，団体種目の練習をしたりしています。作戦も考えているようです。

グラウンドで学年団体種目の練習を行っています。各スタート地点に移動し，これから実際に行っていくようです。全体を動かしているのは，生徒です。そして，みんな協力しています。生徒の手でつくりあげる体育祭と感じます。

1次方程式の利用の学習です。問題を立式し，解を求めると，ランタンが7.2個。どうすればよいのでしょう？解の吟味をしています。

自分と相手以外の人のことについて学習しています。三人称単数の動詞の使い方について理解を深めています。

液体と気体の状態の変化の学習です。エタノールの入ったポリ袋に98度のお湯をかけると，ポリ袋の大きさはどうなるのか。予想しています。たくさん手も挙がっています。

根拠を明確にして，意見文を書いています。これまでの学習をもとに，約束事にしたがって，書き進めています。

助詞の学習をしています。集中して問題を解いています。分からないところを友達と相談しています。

配色を意識して，模様づくりをしています。ムラなく色面を塗る水の量に注意しながら学習を進めています。

温暖な土地に暮らす人々の暮らしについて学習しています。日本とイタリアとの気候や暮らしについて，グループ毎に調べ，メタモジにまとめています。

合唱コンクールの練習をしています。パート毎に分かれて練習をしています。パートリーダーを中心に，活動をしています。

自分の好きなことについて，英語でポスターを作ります。話題や具体的な内容，読み手への質問やメッセージなどを書いていきます。

剣道の学習です。1枚の新聞紙を竹刀を振り下ろして破いています。中央にしっかりと竹刀が入らないと，きれいに破けないようです。片付けまで，協力して行っています。

日本の各地方の気候，自然環境，農業，観光など，各自調べ，メタモジにまとめたことを発表しています。自信をもって発表しており，まとめたことが，電子黒板だけでなく，個人個人の端末でも見ることができ，とても分かりやすいです。

消費者トラブルとその対策について学習しています。どのようなトラブルがあり，どのように対処するのか，そして，トラブルを未然に防ぐためには，どのようにすればよいのかを話し合っています。自分の考えをメタモジにまとめています。

括弧や小数，分数のある一次方程式を解いています。分配法則を使ったり，両辺に同じ数をかけたりしながら練習問題に取り組んでいます。

支払い方法や商品の選び方について学習し，消費者としての自覚を高めています。前払い，即時払い，後払い，それぞれの利点や問題点を話し合っています。

ＤＭＭ英会話での学習です。海外の方とオンラインで繋ぎ，マンツーマンで英会話をしています。今回は，お互いに自己紹介をしました。1年生は，初めてでしたが，スムーズに会話ができていました。